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所谓兴趣是人们积极探索客观事物的一种认识倾向．它能极大地提高大脑皮质的兴奋度,从而使人们能长时间持之以恒地学习、工作而丝毫不疲倦。而数学是一门比较枯燥的课程,要使学生对数学感兴趣,往往需要教师恰当地加以诱发．有意识地激发和培养,从而使学生的思维进入最佳状态,课堂呈现良好气氛。下面我就如何渗透兴趣培养谈几点看法。 相似文献
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应用气象学专业本科创新型人才培养模式的探索 总被引：3，自引：0，他引：3
本文针对应用气象学专业本科人才培养目标和社会发展的需要,论述了我校应用气象学专业本科的办学特色,阐明了新形势下应用气象学专业本科围绕“理论＋实践＋业务＋科研”的人才培养模式开展的一系列改革措施,总结了创新型人才培养模式所取得的成效和经验,为相近的学科专业人才培养模式的改革提供借鉴和参考。 相似文献
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失地农民是城市化过程中的必然产物,失地农民的产生需要制度的保障,而我国现行社会保障制度的缺失,使失地农民的利益严重受损。应借鉴国外对失地农民确立的制度保障,构建我国城市化过程中政府主导型的社会保障制度安排。 相似文献
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当今时代,网络技术迅速发展,为人们的工作、学习、生活提供了极大便利,利用网络技术进行语文教学成为可能。利用网络技术,在拓展阅读教学、使语文课堂呈现多姿多彩及作文教学等方面开辟了新途径。 相似文献
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考试是课程教学的一个重要环节,也是精品课程教学方法改革的一个重要内容。本文分析了目前考试制度的利弊,提出了《资源遥感与信息技术》精品课程综合性全程考试模式。 相似文献
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我国气象为"三农"服务的现状、问题和对策 总被引：5，自引：0，他引：5
气象条件是影响农业生产的最主要的环境因子。长期以来;我国气象部门一直把为农业服务作为气象工作的重中之重来抓,为农村防灾减灾、粮食增产、农民增收、农业增效发挥了重要作用。但是,随着社会主义新农村建设的不断推进,气象为“三农”服务工作逐渐显示出一些问题,如：气象服务如何适应农业增长,农民增收和农村稳定的新要求？如何提高农用天气预报的水平？如何将气象信息迅速停递给狂民朋友等？本文将对我国气象为“三农”服务的现状和存在问题进行分析,针对存在的问题提出解决的对策。 相似文献
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新课程理念下的初中数学教学,应当在充分尊重学习主体地位的前提下。努力实现认知、能力和情感的“三位一体”教学目标。因此,如何充分发挥学生的积极性和主观能动性．已成为初中数学教学中的重要研究课题。从实际情况看来．尽管目前学生的学习主体地位有所提高与体现,但是许多教师在实践中依然实行“以教为主、被动学习”的教育教学方式。作者认为．要想真正有效地体现学习主体地位,教师必须在组织教学中努力将学生吸纳到双边活动之中,探究教学是提高自主学习能力的有效教学方法。 相似文献
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赵小艳 《中小学实验与装备》2023,(6):48-50
本文针对县级市中小学优化图书馆(室)应用模式,开展常态化阅读,有效促进学生阅读素养形成,切实发挥阅读助推成长的育人作用提出了几点建议。 相似文献
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大气科学类应用气象学专业创新人才培养模式,以气象学科21世纪发展趋势与基本特征为出发点,分析了21世纪科技与社会发展对大气科学类人才综合素质的基本要求,考虑应用气象学专业创新人才培养模式应考虑就业、考研和出国三个导向,围绕全方位育人、全过程育人的思想培养综合性应用气象人才,由此制定出《应用气象专业创新人才培养方案,》正确定位了培养目标,整体优化了教学内容与课程体系,形成了大气科学类应用气象专业创新人才培养教育模式。 相似文献
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