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元宇宙的出现与发展使电子游戏更具功能性、互动性、真实感与沉浸感。在元宇宙背景下,游戏设计者要具有更开阔的设计视野和更多元的知识储备,要在虚拟世界中创造虚拟世界、改造虚拟世界,要与游戏使用者实现长期互动。传统的游戏设计教学已经无法满足上述要求,且存在教学时间不自由、教学活动缺乏参与度与沉浸感、教学评价缺乏激励性、教学成果缺乏展示平台的短板。游戏设计教学应当与元宇宙进一步融合,构建能够克服现存短板的教学平台与教学方式,使游戏设计教学能够满足时代的发展要求。 相似文献
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视觉传达是通过可视形式传播特定事物的行为,大部分依赖视觉,以平面设计、排版、绘画、色彩等二度空间影像进行表现。在国内,视觉传达设计被等同于平面设计,在高校专业划分里,视觉传达设计也就是平面设计方向的学科。科学与技术的发展推动了新媒体时代的到来,在科学与技术大变革环境下,诸如动漫、数字媒体等新专业逐步拓展。这些具有新时代特点的专业在一定程度上影响着视觉传达设计专业的发展。所以在一定程度上,新媒体的出现使视觉传达设计面临了新的挑战。在新媒体时代,视觉传达设计要迎合受众需求就要走向创新之路,兼顾交互性、跨界性。高校是培养人才的重要基地,在新媒体时代,传统的教学方法也要进行改革,迎合时代需求,创新教学方法,满足视觉传达设计的新要求,培养适应新媒体时代的视觉传达设计专业人才。 相似文献
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人-动物嵌合体研究伦理争议日渐进入公众视野。为确保这一颠覆性技术的健康有序发展，相关伦理问题亟需厘清、解析、评估和预判。以往大多数关于人-动物嵌合体的伦理治理分析都是基于与技术发展实际情况脱节的伦理考量，导致“空中楼阁”式的研究现状。对于前沿技术的伦理探讨，应依托于处于该领域领先地位的科研团队，基于现阶段的真实技术发展进行哲学思考。本文结合人-动物嵌合体研究领域技术瓶颈和风险，以胡塞尔本体论、康德哲学、错误知觉理论、海德格尔存在论为理论依据，对相关伦理问题进行了系统的深度剖析。同时，我们根据技术突破与伦理问题之间的动态关系，对该领域的伦理风险进行预测，以期为将来的研究提供有益参考。 相似文献
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