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赵海荣 《鞍山师范学院学报》2016,(6):106-108
新形势下高校档案服务社会化全面展开，促使高校档案馆必须树立新的服务理念，创新服务模式，改进服务手段，革新评价体系。本文基于高校档案管理服务创新理念，提出档案服务创新方法，用服务质量评估衡量高校档案服务是否到位，促进高校档案馆合理生存，顺向发展。 相似文献
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高校档案是高等学校从事教学、科研、党政管理以及其他各项活动直接形成的对学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。它承载着高校各项活动的大量信息。 相似文献
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辅导员培训是推动辅导员队伍专业化、职业化的重要手段。本文借鉴人力资源管理的培训模式,对我国高校辅导员的现状进行了分析和概括。主要在取得的成就、存在的问题和对策三个方面加以阐述。 相似文献
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赵海荣 《新课程改革与实践》2010,(12):91-91
教师是课堂教学活动的主导者,设计者,组织者,而学生是学习的主体。教师的职责在于“引路”,而不是代替走路。施教之法,贵在引导,妙在开窍。我国著名教育学家叶圣陶提出：“教是为了不需要教”。施教之法,贵在启导。教师在授课时,着眼于对学生的诱导、引导、疏导、指导等方法,从而使学生逐渐过渡到,变苦学为乐学,变死学为活学, 相似文献
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赵海荣 《小作家选刊(小学)》2011,(10):289-289
有些学生认为：初中地理不好学，不好记。的确，地理知识头绪繁多，课时有限，要想全记住，如果采用一般记忆硬背形式的简单机械记忆法，那就太耗费精力了，效果也会很好。那么要想使学生轻松地学到知识，达到事半功倍的效果、学而不忘，记忆犹新，在教学中教师就应多想办法， 相似文献
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本文从档案室和文件中心设置的理论依据、产生的原因和设置模式、基本性质和主要职能三个宏观方面对我国档案室与外国文件中心进行比较研究，揭示了二者的区别和联系。 相似文献
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作者分析了目前高校二级学院科研管理中存在的一些问题,结合自身的实践经验,提出了一些解决措施与方法,以期对其他科研工作者有一定的帮助。 相似文献
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赵海荣 《新校园(当代教育研究)》2009,(8)
有经验的教师总是十分重视每堂课开始的几分钟,即新课的引入,因为它既是学生学习新知识的起点,又是激发学生学习的兴趣,吸引学生注意力的出发点,对知识的掌握有着明显的支持作用,而且在后续学习、以及知识的"生长"迁移方面也有着持续的作用,使其"思"有方向,"求"有目标,"获"有新知,"用"有创造. 相似文献
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