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高校“形势与政策”课程教学现状及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
＂形势与政策＂课是对大学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地,是高校落实思想政治教育的主要载体和平台。当前,高校＂形势与政策＂教育取得阶段性效果和成绩,同时又面临诸多难题和困境。坚持课程改革和创新的大方向,采取合理、有效的对策,开创＂形势与政策＂课程教学新局面,提高其教学实效,已成当务之急。 相似文献
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赵涛涛 《中国科教创新导刊》2012,(9):62-62
根据新课标的要求,英语教师应该根据学生的年龄特点与兴趣爱好,积极开展丰富多彩的课外作业,有助于学生增长知识,开拓视野,发展智力和展示个性。本文分析了当前学生作业的实际情况,论述了传统的初中英语作业中存在的问题与不足,指出了初中英语作业中进行多·元化设计的具体措施及意史。 相似文献
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学校社会工作理念和方法导入高校辅导员工作,有利于实现两者在价值观、工作原理和工作方法等方面的互补,能够帮助学生获得正确的价值观、知识和能力,可以有效整合各方面的资源,发挥大学生的主体作用,取长补短,构建更有效的育人平台,探索出新时期高校学生工作的新路径。 相似文献
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在新的课程改革中,多媒体技术在教学过程中的运用已经成为时代的必然。本文论述了在美术课堂教学中运用多媒体技术的优势,同时对如何在美术课堂教学中较好的发挥多媒体技术的优势进行了探讨。 相似文献
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话语交际中"去向"问答模式可分为显性模式和隐性模式."去向"问答模式的系统由内部和外部两部分组成.其模式广泛的存在和使用于人们日常的接触和交流中,又可分为寒暄交际和深度交流. 相似文献
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提高大学生思想政治教育实效性,提高教学水平,需坚持＂四结合原则＂,即发挥教师的主导性与尊重学生的主体性相结合、思想政治教育与人文素质教育相结合、思想政治教育与心理素质教育相结合、理论教学与实践教学相结合。 相似文献
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