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《语文课程标准》强调的“多角度、有创意”,为“同课异构”提供了一定的教学土壤.本文以一次“同课异构”教研活动为例,探讨了教学目标制定与教学活动安排的有效性.  相似文献   
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他一直都安静地等在城市中央。用他那双通澈如蓝宝石的眼睛,严肃而深情地看着这座每一条裂缝处,都蕴藏着饱满而透红的城市。像个爱扮大人的顽皮孩子,从来不惊慌与恐惧。[第一段]  相似文献   
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