矢志为学生健康发展铺平道路     

路志平 《教育情报参考》2007,(3):53-53

“老师是我们光荣的称号，育人是我们神圣的职责。面对广大同学，我们庄严承诺：贯彻国家的教育方针，忠于人民的教育事业。遵守教育法律法规，践行教师道德规范。维护学生合法权益，履行教书育人责任。深入了解学生，严格要求学生，公正对待学生，热情帮助学生，悉心关爱学生：以身作则，为人师表；勤奋敬业，甘为人梯：为学生全面健康发展，为实现财贸学校振兴，努力工作!”  相似文献   

对我校学生专业思想的调查与分析     

付恒杰  路志平等 《邢台师专学报》1992,(3):6-11

  相似文献   

抗高温低伤害非渗透隔离液的室内研究     

路志平  李作会  步玉环 《中国科技纵横》2011,(23):456-456,463

油气储层打开后容易受到伤害,从而导致采收率低,严重的油气储层伤害将会影响油气田的可持续开发。从储层保护的角度考虑,笔者从前置液入手,采用理论分析和实验研究相结合的方法进行了非渗透隔离液体系的研究,经过大量的室内试验,研制出一种抗高温低伤害的非渗透隔离液体系。该隔离液体系主要以石灰石粉为加重剂,其悬浮稳定性、流更胜能均好,失水量低,成膜效果好,泥饼薄而有韧性,提高井壁的承压能力,有利于增加水泥返高,并能有效预防随后流经的水泥浆的失水,最大程度地降低了固完井作业中对储层的伤害程度,保护了油气储层。  相似文献   

体育院系学生篮球意识的培养   总被引：2，自引：0，他引：2  

胡大伟  张彦强  路志平 《河北体育学院学报》2003,17(3):28-29

篮球运动是一项集体性对抗项目,它不仅要求运动员具备良好的身体素质、心理素质和技术水平,而且要求具备良好的篮球意识。只有具备良好的篮球意识,才能在比赛中根据攻守情况,主动的寻求和掌握战机,采用合理的对策和行动,最大限度地发挥个人和集体的优势,取得比赛的胜利。本文就教学和训练中如何培养和提高学生的篮球意识进行了较深入的研究和探讨。1　研究对象和方法1 1　研究对象在运动训练系篮球专项班中,随机抽取两个班,实验班为一班(男篮二队),对照班为二班(男篮三队),两班各23人。1 2　研究方法文献资料法、数理统计法、实验对照法…  相似文献   

构建“班主任＋导师”制学校德育模式     

路志平 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(2):70-74

班主任制作为最主要的班级教育管理制度,在我国教育事业发展中发挥了巨大的积极作用.但是与任何制度一样,班主任制也不是完美无缺的.本文分析了目前班主任制在开展素质教育中面临的挑战和在改革中进行的有益探索和尝试,从完善这一制度出发,提出了旨在加强学生班级教育管理、充分利用学校教育资源、全面提升学生班级德育质量的一种班级教育管理制度构想和策略--"班主任+导师"制德育模式.  相似文献   

构建“班主任+导师”制学校德育模式     

路志平 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(3)

班主任制作为最主要的班级教育管理制度,在我国教育事业发展中发挥了巨大的积极作用。但是与任何制度一样,班主任制也不是完美无缺的。本文分析了目前班主任制在开展素质教育中面临的挑战和在改革中进行的有益探索和尝试,从完善这一制度出发,提出了旨在加强学生班级教育管理、充分利用学校教育资源、全面提升学生班级德育质量的一种班级教育管理制度构想和策略——“班主任 导师”制德育模式。  相似文献   

谈学生干部的威信     

路志平 《邢台师专学报》1992,(1):47-50

  相似文献   

学生人人有导师 教师个个都育人——导师制学生管理模式构想     

路志平  王献辉 《班主任之友》2005,(4):7-10

培养学生不能仅仅局限于时间和空间都比较有限的课堂，要全方位、全时空，还要全员参与，共同努力，形成合力，切实让所有的教育工作者都起到育人的作用。  相似文献