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实验总是会存在误差的。根据误差产生原因的不同 ,分为系统误差和随机误差。其中 ,系统误差是由于实验方法和实验系统等因素造成的 ,在每次测量、读数时总是存在 ,而且误差趋势总是单方向的 ,不能通过增加测量次数、求平均值等方法来消除。因此 ,在设计一个实验时 ,应达到使系统误差尽可能小。在验证牛顿第二定律“Ｆ =ｍａ”的实验中 ,无论是定性的比较还是定量的测定 ,常常将造成加速运动的重物重量近似当成拉力Ｆ ,这在一定的理想条件下是允许的 ,但必然带来系统误差 ,而且实际情况与理想条件偏离越远 ,系统误差将越大。在高中物理分组实… 相似文献
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<正>德育教育指的是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育,是学校教育工作的重要组成部分。德育教育与体育是分不开的,与智育、美育相互联系,彼此渗透,对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。在体育教学中融入德育教育,不仅能磨炼学生的意志,而且能培养学生的集体主义与爱国主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。因此,很多学校都把德育工作放在素质教学的首位。对于小学生来说,他们的心智、 相似文献
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边红 《北京教育(高教版)》1995,(9)
教师──爱与责任支撑的伟大职业房山区琉璃河中学边红曙光透过路旁的林荫，铃声打破了黎明的寂静，学校伴随着国旗的升起又迎来了新的一天。真的，不愿打破这宁静的生活；真的，不愿中断师生之间那份甘泉般的感情。然而商品经济大潮最终还是撼动了学校这座“水晶宫”：有... 相似文献
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边红 《北京教育(高教版)》2008,(12):57-57
2007年3月,高三的复习已经进入到最紧张的阶段。按照我的计划,我准备在一节课上复习3个电学实验。第一个实验是“测量电源电动势和内阻”。我先带领学生回顾了该实验的相关知识,学生专注中有些沉闷。我问学生：“电路的不同接法会带来误差吗？把电压表直接接在电源两端——电路（甲）,与接在滑线变阻器两端——电路（乙）,为什么产生了不同的测量结果？” 相似文献
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高中物理会考是衡量学生是否达到高中毕业合格标准的水平性考试，其主要目的是为了检测和评价学生学业水平、学校教学质量。从1990年开始实行高中会考以来，教育教学不断改革，物理会考也随之不断调整。新课程的实施，素质教育的开展，必使物理会考的内容和目标都会随之发生变化。 相似文献
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边红 《北京教育(高教版)》2012,(7)
正21世纪是一个变革的时代,社会转型、改革深化、文化交融,使社会意识形态领域异常复杂,突出的表现就是价值取向多元,这给新时期中小学思想政治工作带来了前所未有的挑战。价值观是人们价值判断的基础,对人的思想和行为具有导向和调节作用。教育价值观是教职工职业选择、职业认同、岗位奉献的基础。中小学党组织只有加强教育价值观引领,增强思想政治工作的实效性,才能完成党和国家赋予学校党组织的历史使命。教育价值观指人们对教育的价值关系的认识和评价,以及在此基础上所确定的行为取向标准。教育价值观是教职工从事教育工作的思想基础,是全心投入教育工作的精神支柱,是约束教职工行为的道德规范。新时期中小学校党组织引领和倡导的教育价值观是:以教育为事业,以从事教育事业为骄傲和幸福,把教育工作作为人生价值的体现,愿为教育事业不断提升和改变自己。 相似文献
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图G是有限连通简单图,图G的度距离指标用DD(G)来表示,其定义为∑{u,v}?V(G)d_G(u,v)(deg_G(u)+deg_G(v))其中deg_G(u)指图G中点u的度,d_G(u,v)指图G中任意两点u和v之间的距离。在本篇文章中,我们确定了任意图的Mycielskian图的度距离指标的上界。 相似文献
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在系统论中，把具有特定功能的相互联系、相互作用的许多元素构成的整体称为系统。用系统论观点去分析事物、研究问题，可以从整体上把握问题的实质，使系统发挥出更大的功能。 相似文献
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几何画板是以数学为根本，以“动态几何”为特色来表现设计者思想的优秀专业学科平台软件，它短小精悍，功能强大：利用点、线、圆、计算器等很少的几个基本工具，即可实现任何图形的绘制和精确的计算；利用其动态演示工具，可实现多种移动和动画；利用其轨迹工具，可直观地显示出图像的生成过程。几何画板已成为一种很好的课件开发工具。 相似文献
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随着现代信息技术的不断发展,教学方法也在不断的改革,运用信息技术进行教学已越来越受到广大教师的关注与重视,在教育教学中广泛应用信息技术教学是大有裨益的,它不仅能充分激发学生们的学习兴趣,还能在此基础上更加有效地培养学生自主创新的能力以及充分发挥学生的相象力,从而自主学习,自主的参与到教学中来。因此,培养教师的信息化教学水平来提高教学效率,是大有必要的。本文主要针对信息化专业教师队伍发展的一般规律、结合教师自身特点以及新课改的需求,研究了教师信息化教学技术校本培训的具体内容以及存在的问题,并提出具体的对策。为信息化专业教师队伍校本培训的实施提供参考,形成一种全方位的信息化师资培训模式,有效的提高了教师信息化素养。 相似文献