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社会发展对创新人才的培养提出了迫切需求。新建本科院课程设置在创新人才培养体系中居于核心地位．对创新人才培养起着举足轻重的作用。但目前课程设置中存在许多问题,必须积极寻求改进措施。 相似文献
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为解决传统教学中以教师为中心、学生自主性差、实践教学薄弱以及考核方式单一等问题,探索将PBL理论引入“工程合同管理”的“金课”建设中,构建基于PBL的教学模式。该模式以学生为中心,以解决问题为主线,以提升综合素质为本位,采用项目主题及进阶任务链将课程重难点进行重构,并以“建设工程采购模式及内容”为例,详细分析了项目设计阶段、实施阶段以及评价与反思三大阶段共15个教学步骤的实施过程及重点。实践证明,该模式有助于学生向知识素养、信息素养及协作解决问题能力的高层次融合发展。 相似文献
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