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本文在深入研究全球科技创新中心相关研究理论的基础上,构建了全球科技创新中心评价指标体系,并运用熵权TOPSIS法对我国9个典型城市进行了实证分析,研究的结果得出我国最具有全球科技创新中心实力的城市是北京、上海和广州,并指出科技创新中心与区域经济间的协同作用。最后根据部分城市科技创新能力的短板以及其他国家的成功经验给出了政策建议。 相似文献
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文章分析2007～2011年嘉兴、绍兴、湖州三市获浙江省科技奖励的数量及奖项,同时根据项目参与程度与获奖等级的不同,运用层次分析法和专家法赋予权重进行综合测评。结果显示,绍兴综合得分最高,湖州略高于嘉兴。该结果与三市科技综合实力评价得分不完全一致,嘉兴省级科技奖励获奖水平相对落后。最后,文章从获奖质量、技术领域、企业、高校四方面分析嘉兴落后的原因,并提出对策建议。 相似文献
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教材是体现教学内容与教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具,加强教材建设是教学系统中的一个重要环节,是培养应用型创新人才的迫切需要。教材建设必须以实用性和应用性为主,建立和完善教材的建设体制和运行机制,是保证本科高校教材建设持续发展的重要保障。分析了地方本科院校教材建设的重要性及教材建设中存在的问题,并提出了加强地方本科院校教材建设的相应措施。 相似文献
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基于空间溢出效应,构建了创意产业集聚、外部性(技术外部性、金融外部性、文化外部性)与区域创新的作用机理,检验了长三角创意产业集聚与区域创新的关系,并考察外部性调节效应的产业差异.研究发现:(1)创意产业集聚显著地正向影响区域创新,金融外部性空间溢出效应显著;(2)创意产业集聚水平相同条件下,外部性越强,创意产业集聚对区域创新水平提升强度越大;(3)创意产业集聚促进区域创新存在产业差异,其中科学研究类创意产业最为明显;(4)外部性对创意产业集聚与区域创新关系的调节作用因创意产业具体的类别而有所差异.研究关于充分利用外部性,引导城市创意产业集聚,推动区域创新具有参考价值. 相似文献
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