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科技情报机构辅助政府决策支持系统的建设对于提升科技情报机构情报研究水平具有重要的意义。分析了辅助政府决策支持系统的定位、建设的路径选择,并就知识库、知识演进、数据仓库等系统建设的重点环节提出了建议。 相似文献
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民主、平等、对话与理解——从哲学解释学视角解读师生关系 总被引：1，自引：0，他引：1
师生关系是支撑教育大厦的基石,是教育活动的表现形式.教育活动存在于师生关系之中,它不仅仅是教育发生的背景,它本身就是有意义的教育活动,具有对个体精神的陶冶性和教育性. 相似文献
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生态学是研究生物与环境的辩证统一关系的科学.系统性、整体性、平衡性.是生态系统的主要特征.教育的生态平衡是教育生态理论的核心问题,义务教育的均衡发展主要体现了生态学的系统性、整体性、平衡性等生态观. 相似文献
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学校变革是一项系统而复杂的工程,是诸多动力因素共同作用的结果。课堂教学是学校变革的核心动力因素,对学校的根本性变革起着重要作用,学校变革应该从课堂开始。 相似文献
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阐释了艺术教学中的"聊天"的前提,分别介绍了群体式聊天和一对一式的聊天形式,并针对艺术课程教学需要,将一对一的聊天内容展开了说明. 相似文献
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文化哲学认为,人的本质是人的生命存在及其活动,其根本宗旨是以人为中心,以人与文化的关系为内客,从而对人的本质和文化的本质进行深入的探究和把握,借助于逻辑的力量,揭示文化与人的生命存在及其活动的本质联系.存在性教学是一种基于文化哲学背景的、关注教师和学生生命存在及其活动的教学,它倡导教学美学化、倡导理性批判.文化哲学主张,师生关系是一种"你"与"我"的存在性的人与人之间的关系,教师应把学生看成是有生命的、生成的、生活的人,其根本目的是促成个体生命价值的生成. 相似文献
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学生要持续学习,教师也一样需要不断自我提升。新加坡教育部推出全新的教师成长模式,让教师能在自身的专业发展上享有更大自主权。同时提出"伦理型的教育者"、"称职的专业者"、"协作型学习者"、"变革型领导者"以及"社区建造者"是教师在21世纪所应具备的五大特质。对我国的教师教育政策制定以及教师专业发展发展都具有重要启示意义。 相似文献
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在各省市科技文献共享平台建设不断推进的情况下,如何将科技文献（信息）资源转变为对创新体系的现实支撑,让更多的创新主体有效使用已经成为平台建设单位最重要的任务之一。为此,有关省市都进行了积极的探索和有益的实践,面向市场对平台进行了有效的推广。立足于对科技文献共享平台的市场定位,结合湖北省的实际提出具有针对性、建设性的市场运行方案。 相似文献
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政策网络是教育政策工具选择的“核心环境”。在教育政策网络中,教育政策工具应根据不同的网络类型来选择。在操作层面,教育政策工具的选择要强调教育政策工具的优化组合以及教育政策工具的执行力和评估, 相似文献
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教育作为培养人的"品性"的一种活动方式,其本身不应该失去自己的品性。由于教育自我认同度低、以经济为主导的社会价值观和政策上的障碍等因素使教育失去了自己的品性。这提示我们一方面要正确认识教育与经济发展的关系,另一方面教育必须自我认同,重建自己的话语权,才能保持自己的品性,不至于沦为经济发展的工具。 相似文献