谈基于分类策略下的开放大学学习者引导方法——以《会计基础》课程导师为例     

李新  孙凤琴  邢彦 《济南职业学院学报》2015,(1):77-78,83

开放大学的建设和发展是高等教育发展到一定阶段,全国构建终身教育体系的背景下应运而生的,随着开放大学的建立和运营,教育者如何施教,如何引导学习者进行有效学习成为开放大学应构建的核心竞争力之一,本文提出了在对学习者进行科学分类的策略下,如何有效引导学习者学习的策略与方法。  相似文献   

打赢“反热钱战争”     

邢彦 《全国新书目》2008,(17):23-23

上证指数惊人地从6124点后狂跌到2500点以下,是谁在幕后翻云覆雨?2008年上半年居民存款因"负利率"每月损失1400亿元,又是谁在其中牟取暴利?内地黄金期货上市后,多头在新上市的内地黄金期货,遭遇空方两轮惨烈清洗,谁是对手赢家?在人民币大  相似文献   

知识产权保护、外国直接投资与中国出口技术进步研究——基于行业特征的实证分析     

张慧颖  邢彦 《中国科技论坛》2018,(8)

通过建立1999—2015年SITC Rev.3的三位编码产品与中国22个行业的对应关系,采用系统GMM的估计方法,实证检验中国知识产权保护强度、外国直接投资对中国出口技术进步的影响及在不同行业间的差异性。结果显示,外资直接出口效应显著促进了中国出口技术进步,尤其是在技术密集度高、技术差距大和集中度低的行业;外商直接投资的技术溢出水平尚未达到预期效果,人员培训效应、垂直产业关联效应显著为正,示范竞争效应显著为负。此外,知识产权保护强度对出口技术进步的直接作用不显著,与人员培训效应和垂直产业关联效应的交互项显著为正,与外资出口效应的交互项不显著,与示范竞争效应交互项显著为负。  相似文献