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我国目前对外汉语教学内容设置上存在一定的误区,不应过分强调拼音教学,而应该坚持＂字本位＂理论,先教授学生识读汉字,再将拼音作为一种学习辅助工具讲授;应重视中国文化常识课程在对外汉语教学中的作用,摒除厚今薄古之风,去除当下不合理的＂中国近现代史＂课程设置,增加＂中国文学史＂、＂中国古代史＂、＂中国文化史＂等课程。 相似文献
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本文作者以史实为依据．以文化常识为佐证,以批判的眼光解读土默热先生对于《红楼梦》的研究,以元春这一人物形象为切入口,就元春的身份、封号、原型、判词、曲子、省亲情节等方面驳斥土默热先生的谬误,并提出自己的见解,坚持以《红楼梦》原文为基础,尊重文本,以平民视角解读元春这一人物形象。 相似文献
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本文有三个亮点：1取材多样化。军训生活、文化学习、文体活动、师生相处……一个个刻入记忆的场面如优美的乐曲，令人久久回味。2．立意个性化。作者很机智，以乐曲为线索串联自己的所历、所见、所思和所感，使文章自始至终流淌着诗意．题记和四个小标题紧扣文题，形成悠扬的旋律，荡漾在读者心头，作者丰富的音乐积累强化了文章“人有我新”的个性色彩。 相似文献
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