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1.
邱志伟 《新闻世界》2013,(11):54-55
国际新闻评论栏目是国人了解世界的窗口,是世界解读中国的平台,必须对其进行精准的定位。栏目定位要有一定的前提条件作保障,要有一系列的内容来充实,这样才能确保充分发挥它的灵魂和风向标功能。  相似文献   
2.
采用文献资料法,依据教学既是一门艺术又是一门科学的原理和体育教学语言在实践中的运用效果等,用“好、中、差”三分法把体育教学语言划分为生硬型、平缓型、技艺型。着重对具有体育学科特色的技艺型体育教学语言的“五性”:精炼性、准确性、直观性、鼓励性与感染性,针对性特征度运用进行论述。  相似文献   
3.
邱志伟 《青年记者》2015,(10):65-66
维纳的《人有人的用处》是在他的主要著作《控制论》之后两年出版的(1950年)。在这两年中,香农等人已经把他的一些观念发展成为信息论。维纳在《人有人的用处》中做了进一步发挥。不仅为研究社会提供了一种全新的观点及方法,而且描绘出未来社会的图景,警示将来会出现的问题以及提出应对的方法。维纳的警告在许多方面由于现在得到印证而令人钦佩。在本书中,维纳并没有提到控制论的所有重点,而是集中在“通信”上。其哲学基础是偶然性的宇宙观。从历史上看,牛顿以来的宇宙观是必然性、规律性、确定性的。尽管研究确  相似文献   
4.
"活"是语文教学法的精髓;是打开语文教学之门的钥匙;是使语文教学摆脱困境、走出低谷的治本之举。那么如何让课堂教学"活"起来?活用教法,整合各种因素激活课堂。着眼学生,巧妙创设教学情境,激活语文课堂,提高语文素养。  相似文献   
5.
采用文献资料法,依据教学既是一门艺术又是一门科学的原理和体育教学语言在实践中的运用效果等,用"好、中、差"三分法把体育教学语言划分为生硬型、平缓型、技艺型.着重对具有体育学科特色的技艺型体育教学语言的"五性":精炼性、准确性、直观性、鼓励性与感染性,针对性特征及运用进行论述.  相似文献   
6.
浅谈初三化学教学中重视实验的探索和认识   总被引:1,自引:0,他引:1  
一进入初三 ,学生就对化学课有兴趣 ,主要是对化学实验有强烈的好奇心。在学生眼中 ,化学老师就像是一个魔术师 ,化学实验好像在变魔术。作为化学教师要把握好这一时机对今后的教学显得特别重要。学生对化学实验特有的好奇心 ,可以通过教师的引导转化成学习化学的兴趣 ,让学生在积极、轻松、愉快的气氛中获取知识 ,提高能力 ,培养创新思维。1 利用学生对实验的好奇心 ,培养学生良好的预习习惯化学是初三新开设的学科 ,根据学生已有的知识和能力 ,一开始就让学生预习后 ,有目的地听课 ,把书本知识和教师的授课内容融合起来 ,把知识的传授作…  相似文献   
7.
通过开展综合性学习帮助学生积累大量的感性经验,拓宽知识面,加深对事物的理解,提高听说读写的能力,培养动手能力和创新思维,学会与他人分享合作,全面培养和提高学生的语文素养。  相似文献   
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