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体育运动个性化教学初探   总被引：1，自引：0，他引：1  
在传统的体育教学中,教师往往会对学生运动行为提出统一的标准,但由于学生体质、体能、原来运动经验和兴趣爱好等存在着显著的差异性,这导致了许多学生处于学非所愿、学非所长甚至是学非所能的状态,为此,本文提出体育运动个性化教学的概念,试图解决这一现实存在的问题.  相似文献   
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