“学进去、讲出来”悄然走进小学语文课堂     

邵明鸽 《教育教学论坛》2015,(1):210-211

"学讲方式"的实施改变了传统的小学语文课堂,它以学生自主学习为主要学习方式,以小组合作学习为主要课堂教学组织形式,使学生变得更加主动、积极。它通过教学方式、教学环节、教学行为、学习时间的改变,给每个学生创造了学习、合作、交流的机会,让每个孩子都能"学进去、讲出来"。  相似文献   

畅游书海乐园享受翰墨文香——浅谈小学高年级课外阅读的几点做法     

邵明鸽 《科教文汇》2014,(29):180-181

一本好书会成就孩子的一生,小学高年级又是孩子阅读的黄金期,然而现在的网络媒体深深地吸引住了孩子,他们对于读书更是不屑一顾。作为小学高年级语文教师要努力为孩子创造课外阅读的乐园,让阅读成为孩子一种内在的需要。让书香飘溢校园,让经典伴孩子成长。  相似文献