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对发展问题意识和问题提出能力的一些思考 总被引：1，自引：0，他引：1
以问题为教学的主线,发展学生的问题意识;给予学生提问的机会,让学生能提问;积极鼓励学生,让学生敢提问;加强指导,让学生“会”提问;对学生进行有关自主提问的针对性训练。 相似文献
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近年来，以教师专业化为核心的教师教育改革，已成为教育发展的热点问题。那么，如何正确认识教师教育专业化问题，怎样才能有效地实现教师教育专业化呢？对于这些问题，当前学术界是见仁见智。本文拟就此谈些我们的粗浅认识。 相似文献
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邵红军 《南京晓庄学院学报》2005,21(6):63-64
优质教育资源的失衡,加剧了升学评价的选拔性与甄别性,因而对评价制度的公平性提出了很高的要求,在无奈之中各地大多选择了考试这样一个多数人易于接受的形式,而单一化的学业评价形式无疑极大地制约着课堂教学,从而制约着课程改革的实施。因而,区域内优质教育资源的失衡,成为制约课程改革的瓶颈。 相似文献
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邵红军 《中国科教创新导刊》2010,(26):195-195
生产实习是食品工程专业实践教学中的重要环节,对培养本专业学生创新能力、动手能力和创业意识上都具有重要意义。本文结合近几年来我校本专业生产实习教学改革的探索,就工程教育观念、实习基地和师资队伍建设等方面存在的问题进行了剖析,并提出了相应的对策。 相似文献
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一、新课程并不排斥接受学习、独立学习等,而应是在教学过程中促进学生学习方式在接受与探索(发现)、独立与合作之间寻求一个恰当的平衡从学习过程中信息的传输方向来看,学生的学习可以分为接受学习和发现学习。接受学习和发现学习 相似文献
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2004～2006年，广东、山东、海南、宁夏，江苏，浙江、安徽、福建、辽宁、天津等l0个省市分三批进入普通高中新课程实验，预计2009年将全部进入新课程实验。教师作为新课程的实践者，在一定程度上决定着新课程的成败，因此，教师培训工作在新课程推进中具有举足轻重的作用。及时地总结经验、 相似文献
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国外高等职业教育管理体制的比较与借鉴 总被引：2，自引：0，他引：2
职业教育在西方一些国家被喻为"使社会走向博雅的杠杆"。毫无疑问,一个国家的职业教育制度及其体系因其特定的社会和经济结构的不同而有着明显的差异,而这一差异又与各国的历史条件和社会文化因素密切相关。 相似文献
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浅析多媒体辅助食品生物化学教学的利弊 总被引：1，自引：0，他引：1
邵红军 《中国科教创新导刊》2010,(28):184-184
作为一种先进的教学手段,多媒体辅助食品生物化学教学可有效提高教学效率和效果。但在教学实践中,还存在着一些不足,需充分认识并改进,才能真正使多媒体在食品生物化学教学中发挥积极作用。 相似文献
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