现代教育技术在新课程下高中语文教学中的应用模式     

邵莉芳 《考试周刊》2014,(51):23-25

本文提出了教育技术与四类文本整合的教学模式,对怎样充分利用现代教育技术,与课程进行有效整合,最大限度地使学生学会自主探究式学习,进而有个性地发展,具有一定的参考价值。  相似文献   

浅议水力自控翻板闸门     

邵莉芳 《黑龙江科技信息》2009,(28):295-295

介绍了水力自控翻板门的工作原理、主要优点、在低水头电站中的应用及其运行及使用要求,指出水力自控翻板闸门在水利工程中具有一定推广意义。  相似文献   

灌区量水技术浅析     

邵莉芳 《黑龙江科技信息》2009,(27):296-296

介绍了我国灌区量水的主要设施及方法,分析了灌区量水存在的主要问题,指出灌区量水技术的发展应向低损失、低造价,标准化,信息化,自动化方向发展。  相似文献   

对城市排涝规划设计标准的理解     

邵莉芳 《黑龙江科技信息》2015,(13)

本文通过对有关规范规定的城市排涝标准对比,说明各现行国家标准对城市排涝标准的规定存在差异,建议国家应尽快制定城市排涝规划设计标准,作为城市排涝体系规划及工程设计的统一专用标准。  相似文献   

对孩子要少表扬多鼓励     

邵莉芳 《中国教育学刊》2015,(2):102-103

西方一位哲学家曾经说过:"想让孩子进步,除了鼓励,我不知道还有什么其他方法。"可是,很多家长包括教师只喜欢使用"表扬"和"批评"两种教育方法。这是造成孩子想赢怕输、畏难不前、缩手缩脚、虚伪虚荣、叛逆对抗,甚者出现严重心理问题的根源。夸孩子聪明,我们实际上就在告诉他们:为了保持聪明,不要冒可能犯错的险。鼓励是夸奖孩子努力用功,可使他们感到成功与否都在自己的掌握之中。反之,表扬是夸奖孩子聪明,就等于告诉他们成功不在自己的掌握之中。这样,当  相似文献