构建知识服务型数字图书馆的回顾与展望   总被引：5，自引：0，他引：5  

周敬治  邹润生  周晓光 《情报科学》2005,23(12):1903-1907

知识服务垂数字图书馆的主要特征是信息加工技术智能化、媒体资源形式有序化、网络基础高度集成化、网络工作环境个性化；其建设内容是知识库、知识网络、知识平台、知识服务系统和专业队伍建设；我馆在网络硬件建设、管理软件建设、知识信息资源建设和知识服务系统建设方面已经初见知识服务之端倪。  相似文献   

试论我国高校知识服务型数字图书馆建设     

周敬治  杨国美  邹润生 《情报资料工作》2006,(1):72-75

知识服务型数字图书馆是我国高校数字图书馆建设的高级形态,其建设内容包括知识库、知识网络、知识平台、知识服务系统和专业队伍建设;其建设原则有服务导向性、标准规范性、开放性、效益性、目标性和创新性等原则;其建设的关键技术有资源采集技术、知识处理技术、知识存储技术等多项技术。高校图书馆应从以上几个方面着手,加快知识服务型数字图书馆的建设步伐。  相似文献   

运用多媒体优化低年级课堂教学     

邹润生 《教学仪器与实验》2004,(X2)

随着多媒体教育手段的日益普及 ,多媒体技术在低年级教学中的运用体现出较强的优越性。运用多媒体教学 ,能优化课堂教学 ,提高课堂教学效果 ,促进学生全面和谐的发展。1　运用多媒体 ,创设情境 ,激发学生的学习兴趣爱因斯坦说过兴趣是最好的老师 ,兴趣是学生学习的动力源泉。小学生 ,尤其是低年级学生的注意力容易分散 ,兴趣难以持久。在教学中 ,我利用多媒体形象直观的特点 ,创设出声情并茂的情境激发起学生强烈的学习兴趣 ,收到了很好的效果。如教学《小壁虎借尾巴》一文 ,首先 ,从学生喜爱的动画引入新课 :一只小壁虎在墙角捉蚊子 ,一条…  相似文献   

运用多媒体优化低年级课堂教学     

邹润生 《教学仪器与实验》2004,(2):34-35

随着多媒体教育手段的日益普及，多媒体技术在低年级教学中的运用体现出较强的优越性。运用多媒体教学，能优化课堂教学，提高课堂教学效果，促进学生全面和谐的发展。  相似文献