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全世界人口稠密度排名在第十名左右的日本，“地狭人稠”始终是我们对它的主要印象。坐在酒店早餐厅的玻璃幕墙向外望，看见的是匆匆的上班族，男人一律西装领带，女人大部分穿裙子，特别讲究着装。 相似文献
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不久前结束的2008年DI全球总决赛给我带来了一种从未有过的体验,原来学生活动也可以组织得这样丰富热烈,那种血液沸腾的激情让我不禁讶然!回顾从全国赛到全球赛的历程,我将自己难以忘怀的见闻、心情,在这里与大家共享. 相似文献
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邹硕 《中小学实验与装备》2005,15(2):50-51
1 教师是学校加速信息化进程的主力军
教师在教育过程中处于教育者、组织者和领导者的地位.教学管理是学校管理的主体,教学管理的主要力量是教师.因而,学校信息化建设理所当然地要围绕教师这一中心开展工作. 相似文献
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不久前结束的2008年DI全球总决赛给我带来了一种从未有过的体验，原来学生活动也可以组织得这样丰富热烈，那种血液沸腾的激情让我不禁讶然!回顾从全国赛到全球赛的历程，我将自己难以忘怀的见闻、心情，在这里与大家共享。 相似文献
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构建社会主义和谐社会必须充分发挥政府在社会中的主导作用,在政府主导作用发挥过程中政府能力起着最为重要作用,其中包括维护社会公平正义的能力;提供公共服务的能力;社会整合和平衡能力;依法行政能力等,因此,必须通过以人为本,以科学发展观为指导,转变政府职能,理顺政府和社会的关系,建设服务型政府,健全和完善政府运营机制,转变和优化政府管理方式,提高公务员素质,重塑行政文化,加强行政伦理建设等途径来提升政府能力。 相似文献
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正湖南省长沙市枫树山大桥小学(以下简称"我校")传承了枫树山教育集团的核心办学理念,在管理上移植了枫树山教育集团的先进管理模式,在具体做法上考虑因地制宜的活化迁移,通过探索,确立了学校"童心育人"的理念,引导教师发现并发掘自己的童心,从儿童的视角去发现,用儿童的思维去交流,以儿童的发展为追求。一、营造"玩"的空间⒈玩在生态空间关注环境对"人"的教育滋养,根据教学、体育运动、生活等不同功能对校园进行分区,合理布局,整体协调。同时,根据小学生身心发展的特点在各个 相似文献
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邹硕 《中小学实验与装备》2005,(2)
1教师是学校加速信息化进程的主力军教师在教育过程中处于教育者、组织者和领导者的地位。教学管理是学校管理的主体,教学管理的主要力量是教师。因而,学校信息化建设理所当然地要围绕教师这一中心开展工作。1.1绝大部分教师能进行文字编辑、图形处理、演示文稿制作等,能运用信息技术辅助教学,提高教学质量和效果,减轻劳动强度,并且愿意承担所授课程的信息化教学资源建设和运用。1.2教师长期从事教学工作,在教学中积累了丰富的教学经验,熟悉教学目标和内容,深知教学中的重点和难点,在教学过程中能正确的选择教学方法、使用教学媒体。2构建合… 相似文献
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学校信息化建设应该以应用为重,避免走“重硬件,轻软件”“重建设,轻应用”的老路.文章充分发掘公共网络平台的教育价值,提出其在教育教学中的应用方式,并以湖南省教育信息化创新应用示范学校为例,介绍基于公共网络平台的学校信息化创新应用. 相似文献
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