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俗话说：“拳不离手,曲不离口。”但是多年来,由于多媒体在教学中的普及．高中的音乐鉴赏都遵循着教师的说和学生的听的简单组合．忽视了对学生在听的过程中表达音乐感受渠道的发掘,学生们也经常感觉到“小曲好唱口难开”。正是这种教学形式泯灭了音乐课程的自身魅力。 相似文献
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信息技术的发展推动了社会生产力的发展,人们的生活节奏加快,生活质量在不断地提高。现在,信息技术已经深入到社会生活的各个层面,高中音乐教学也被感染,将信息技术与音乐文化结合,碰撞出耀眼的火花,极大地丰富了高中音乐教学的内容,充分地激发了学生学习音乐的兴趣,让高中音乐教学的教学质量和教学效率得到进一步的提高。一方面,信息技术在高中音乐教学的特色运用,使信息技术在音乐课程教学中得到更好的发挥,将传统的音乐教学设备取代,展现了信息技术的才能,让音乐教学不断地进步,给音乐教学带来了新的曙光。 相似文献
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