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数学充满着矛盾、运动和变化,体现了唯物辩证法的思想,结合数学内容对学生进行思想教育,是中学数学教学大纲的一项重要任务,《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲(试用)》中代数部分的教学要求就规定“使学生了解已知与未知、特殊与一般、正与负、等与不等、常量与变量等辩证关系以及反映在函数概念中的运动观点,了解反映在数与式的运算和求方程解的过程中的矛盾转化的观点……,对学生进行思想教育”。因此,教师在数学教学中应充分利用教材的有关内容,对学生进行生动而又深刻的辩证唯物主义思想教育,使学生在学习中反复体验事物的现象和本质、绝对和相对、静止和运动、特殊和一般、量  相似文献   
2.
白菊  郑绍成  蒋红燕 《科技风》2011,(17):217+235
糖尿病周围神经病变(DPN)患者可无临床症状,通常结合症状、体症、10g单尼龙丝、128HZ音叉检查、神经电生理学、定量感觉检查、温度阈值、足底压力测定等检查判断。10g单尼龙丝、128HZ音叉检查、神经电生理学检查是最常用的临床检查。临床上经常应用一些简单的筛查性问卷调查来描述症状的严重性。近年来神经活检有创性检查,MRI、角膜共聚显微镜等无创性检查,以及对自主神经病变的早期诊断进展较快。由于流行病学研究中多采用上述检查方法,对于研究结果的一致性值得关注。  相似文献   
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