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1.
郭晓晶 《科学大众》2014,(6):172-173
本文介绍了有限元子模型法计算的基本步骤,并采用整体网格细化法与子模型法对坝体孔口应力进行了计算分析,结果表明子模型法是解决坝体孔口应力分析的有效途径。子模型法不仅可以得到结构关心区域精确的数值解,而且相对于整体网格细化法可以大大降低计算工作量,减少计算所花费的时间,节省计算机内存。  相似文献   
2.
项目教学法在外贸单证实务课程中的应用   总被引:3,自引:0,他引:3  
在外贸单证实务课程中,可以运用项目教学法将课程分为出口单证和进口单证两个主要模块,并且每一个模块根据结算方式安排若干个跟学项目和独立完成项目。其中跟学项目由教师引导师生共同完成,而独立完成项目由学生作为项目主持人独立实施。其教学着力点是项目的选取、学生主体地位的落实和教师主导作用的发挥。  相似文献   
3.
教反思是教学中重要的一环。本文从经过反思和改进后的课堂实际引入,探讨了针对备课的反思和针对教学的反思的要点,得出了反思促进教学、反思铸就名师的结论。  相似文献   
4.
综合运用主客观方法确定科技评价指标权重   总被引:3,自引:0,他引:3  
目的为多指标科技评价体系建立一种主观、客观相结合的权重确立方法。方法采用专家直接评分法、对比排序法、层次分析法三种主观赋权方法和标准离差法、熵权法、CRITIC法三种客观赋权方法确立评价指标综合权重,进行多指标的科技评价。结果主客观赋权方法相结合确立的科技评价指标的综合权重,既反映了决策者经验信息,又反映了实际科技数据的信息,使得综合评价结果更合理和客观。结论主客观方法相结合可用于科技评价多指标权重的建立。  相似文献   
5.
构建一个基于移动代理的电子商务安全模型,并且描述其中的安全代理的实现.根据移动代理在电子商务中的安全问题,提出一个改进的移动代理安全保护方案,从而保证移动代理的安全和电子商务交易的安全.  相似文献   
6.
针对当代大学生面临各种压力所表现出来的挫折承受情况,本文提出通过开展大学生逆商教育的方式加以有效地改善,并分析高校中逆商培养的难点和对策。  相似文献   
7.
项目教学法在外贸单证实务课程中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
外贸单证实务课程以具体的进出口贸易项目为主线,按照项目引导、任务驱动方式将进出口贸易结算所需单证制作内容融人其中,教师指导、学生制作,学做合一,培养学生的自主学习能力和实践能力,变“要我学”为“我要学”,有效地提高教学质量。  相似文献   
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