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金工实习中创新能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
金工实习课是工科院校学生必修的一门技术基础课,将创新思想融入金工教学中,是培养学生创新能力的重要环节。我们在金工实习教学中,不断改进教学方法,取得了较好的效果。 一、在车工实习中培养学生的好奇心 好奇心,是人们受客观新异事物的刺激后所产生的一种心理上的条件反射。它具有探索未知的强烈愿望,是创造活动中的一种驱动力。因此在车工实习中,先由指导教师做精彩的示范表演,让第一次下厂的学生对机床产生兴趣,学生们在兴趣的引导F能自勉完成指导教师交给的任务,并且主动同指导教师研究车工工艺。在研究工艺时,指导教师利… 相似文献
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好的开端等于成功的一半,如果一堂课的教学导语能引人人胜,那么这堂课也就成功了一半,本共阐述了活化式导语、质疑式导语、诗歌式导语、认知式导语、直觉思维式导语、发散思维式导语、引证式导语、教育式导语、逆向思维式导语共九种教学导语的创新模式,并将其应用在每堂课当中,使同学们在疑问、好奇、兴奋、快乐当中度过每一个45分钟。 相似文献
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高校课程建设优化设计 总被引:3,自引:0,他引:3
文章从课程建设目标、师资队伍、教研水平、试卷库、日常考核办法等方面论述了课程建设的优化设计过程. 相似文献
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高校理论课创新教法研究 总被引:3,自引:0,他引:3
高校理论课创新教法研究,应该包括教学目的创新、教学内容创新、教学方法创新、教学态度创新、教学重点创新、学习纪律创新、教师知识创新、学习效果创新等八个方面的创新研究。只有把这八个方面的创新搞好了,高校理论课创新教法才是比较完整和有成效的, 相似文献
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