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实验教学作为传热学这门课程的重要组成部分,对于加深学生对热量传递过程物理机制的认识,了解其工程应用情况,掌握基本的传热测试方法,提高学生的创新能力和对知识的综合应用能力,起着极其重要的作用。我们从对实验教学内容进行优化整合、实验课件的开发、网络实验教材的建设以及自主研发综合性实验台,到学生自发进行创新性实验,建立起了多层次的创新性实验教学体系。 相似文献
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尝试在工程流体力学实验中应用比较教学法,从实验工质的性质、局部阻力损失的计算、流量测量方法等方面进行比较式教学,从而进一步提高教学质量。 相似文献
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郭美荣 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2005,(1):23-25
何处是“二战”亚洲的主战场？一直是史学界热烈争论的问题．坚持“中国主战场说”的理由大致有：中国作战时间最长，长达14年．中国军队牵制了日本陆军的主力，既使其无法北侵苏联远东，又削弱了南进东南亚的军力．中国歼灭日军的人数最多，战绩超过美军和苏军．中国人民在战争中蒙受了巨大的人员牺牲和财产损失．我们认为这些都不足以论证“中国关内是主战场”之说．是不是主战场，关键在于它是否具有主战场的基本特征． 相似文献
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科学计量学前沿演进可视化研究 总被引：2，自引：0，他引：2
利用绘制科学知识图谱的可视化软件分析了Scientometrics自创刊以来的关键词共现网路及引文分析和共引网路,揭示了科学计量学领域的研究前沿和前沿演进的情况。可视化方法和技术为考察科学研究热点演变等问题起到了非常重要的作用,更利于预测科学技术知识前沿的发展态势。 相似文献
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通过建立演示实验可视化平台,虚拟实验与真实实验相结合的综合型实验可视化平台,真实工业设备参观、拆装可视化平台,三维大型工业设备结构及热过程可视化平台,设计创新性自主实验可视化平台,将可视化教学引入热工实验教学体系中,使得学生感知可视化,能力可视化,思维可视化,充分调动学生学习的积极性,提高学生的创新能力. 相似文献
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网络信息分类基本原则探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了现有网络信息分类方法的优点以及目前分类体系存在的问题,在此基础上总结并发展了已有分类方法所应遵循的基本原则,以寻求一种更好的网络信息分类体系。 相似文献
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