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当今社会经济发展迅速,经济生活日趋复杂。人们通过经济学知识的学习,不仅可以了解经济活动,而且可以形成一种经济学的思考方式,进而在生活中作出更好的决策。对于经济学知识的学习,实践证明：只要通过合适的方式从儿童时期就可以进行。本文从美国社会科、经济学教育相关杂志及译著等中收集相关资料并进行分析．从而厘清美国儿童经济学教育研究的现状。 相似文献
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乡村有声阅读可促进乡村文化自我更新,增强乡村居民文化自信,培育乡村数字文化氛围,赋能乡村文化振兴.本文通过分析乡村有声阅读现状,指出在推广乡村有声阅读过程中,乡村居民、有声读物内容、有声阅读活动及政策指引4个方面存在的问题.为了实现乡村有声阅读效果,助力乡村文化振兴,提出4个实践策略:第一,打造智能交互有声阅读一体化平... 相似文献
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本文依据能量守恒定律,提出了一种新的能量测量方法——直接测温法,为解决在供暖（冷）工程中急需解决的单户热量计量问题提供了新的思路。本文主要对该方法的测量原理进行了理论分析并与温差抵消法进行了比较,然后在考虑实际散热情况的基础上建立了相应的数学模型。 相似文献
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在新的时代下,加强德育在英语教学中的渗透,可以在丰富学生英语知识、培养学生国际视野的同时,使学生对优秀的传统文化有深刻的认识,促使他们用辩证的角度汲取中西文化的精华,去其糟粕,并逐渐地成长为具有责任感、良好品行的新时代人才。文章以高中英语为研究对象,简述了新时期高中德育教育的要求,讨论了将德育渗透于高中英语教学中的重要性和必要性,并指出了高中英语德育教学工作中存在的问题及原因,最后以案例的形式对德育在英语教学中的渗透展开了深入的论述。 相似文献
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数字化生存再塑时空感促使“技术化的身体”的形成,耦合深阅读在数字化生存时代凸显的深度参与和意义构建属性,从而推断具身交互阅读成为数字化生存下深阅读复归的方式。文章从剖析数字化生存对读者的影响入手,探讨深阅读与数字化生存的耦合点,揭示具身交互阅读开启深阅读复归图景,指出实现具身交互阅读的路径。以读者自我教育为前提,以稳交互深开发身体感官为战略,剖析具身交互阅读实现的路径,勾勒深阅读复归图景。 相似文献
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工学交替是推行现代学徒制的一种重要方法。本文在现代学徒制试点工作基础上,指出校企合作对于实行工学交替人才培养模式的基础作用。以三亚航空旅游职业学院飞机维修专业为例,提出了工学交替课程设计及具体实践方案。 相似文献
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在美国这个多元民族的国家,其文化必然存着多样性。那么在尊重不同民族、种族、性别、群体等的文化基础上,能够以多元的视角来看待整个世界,并成为一个具有多元文化素养的公民,对于现代社会来说是具有积极意义的。通过对多元文化教育的分析,从社会科中的课程标准和教师用书两个方面切入,探讨了社会科课程中的多元文化教育。 相似文献
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元宇宙发展经历虚实孪生、虚实相生和虚实融生三个阶段,元宇宙阅读在三个阶段分别展现出可视化、场景化和泛在化图景。根据不同阅读图景,从重建情感共鸣、重构认知地图和重塑行为“在场”三个维度剖析元宇宙体验阅读盛行的路径。元宇宙的阅读内容生产要沿着价值共创、出版融合和技术向善三种路径发展,优化阅读内容供给侧,以满足读者阅读需求。 相似文献
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人类在任何时代都需要深阅读。在元宇宙时代探讨阅读入深对阅读发展有价值引领作用。人机融合是元宇宙的显著特征，本文首先在该视域下叩问元宇宙阅读是否能入深和该如何入深。其次，在剖析技术身体成为元宇宙和阅读入深的耦合点的基础上，阐释科技对深阅读内涵的革新作用。再次，揭示技术身体激活的人机融合智能是元宇宙阅读入深的作用机理。最后，聚焦该机理，敦促读者要善用技术身体以调动人机融合智能；呼吁出版行业、图书馆及创作者分别从科技、人文和制度方面有所作为，以充分发挥人机融合智能，由此厘清实现元宇宙阅读入深的路径。 相似文献
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