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随着CAD基础理论和应用技术的不断发展,人们已经不再仅仅满足于它的二维绘图功能,越来越关注三维立体模型在各行各业的应用。在技工教育的专业课教学中,CAD三维立体模型的应用可以有效地解决许多构造物庞大、细部构造不容易被看清的实际问题,让学生随时看到像实物一样的工程实体,既能有效地激发学生的学习兴趣,又可让他们在感性认识的基础上迅速提高理解能力。 相似文献
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金国儒 《河北能源职业技术学院学报》2008,8(3):33-35
教育从来具有选拔功能,职业技术教育也是如此。职业技术教育的“选拔功能”与“教育的基本功能是发展”的理论并不矛盾。一切关心教育的人都应该充分认识并运用这一功能,以便在创新。、职业技术教育的管理运行机制方面、遵循教育规律扩大招生及各级职业技术教育的衔接等方面发挥更积极的作用。 相似文献
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