刍议汉语教学中的“口语交际”     

金艺兰 《延边教育学院学报》2009,23(2):125-126

口语交际教学不仅促使我们教学观的转变，也促使我们课堂教学模式的改变，它犹如一阵清风，给传统课堂灌注了新鲜的气息、带来了鲜活和生机。  相似文献   

探讨高校日语专业基础阶段跨文化交际能力的培养     

金艺兰 《科教文汇》2011,(13):138-139

学生对跨文化的理解直接影响着他们的语言习得。正确引导学生理解日本文化,是赋予新时期日语教育的重要任务,也是赋予高校日语专业培养国际型人才的教学任务。日语教育不仅是语言教学,还是综合性跨文化教学。从高校日语专业基础阶段开始进行跨文化交际能力的培养是符合新时期国际化社会的发展需要和日语教育的实际。  相似文献