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高三下学期的总复习是高中三年的一个冲刺。复习得法,高考中就会应付自如,从而有一个好的收获。反之,则会事倍功半。后期复习如何具体操作,这里笔者用解决好六个“对子”的关系来谈自己的体会。一、点与面点即高考考点,大约有一百多个。“面”即整体知识、知识体系,有一框一节一课的体系,也有全书和整个学科体系;有纵向体系,也有横向体系。上百个考点,一个一个地把它背下来也并不难,问题是孤立地背下来的“点”都还是“死点”,无法灵活运用。因此,复习任何一个考点都必须首先把它放在知识体系中去把握,点面结合,这样才能深刻地理解每个考点… 相似文献
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向学生讲清道理,提出适当的行为要求,引导他们做到言行一致,培养学生良好的思想品德和行为习惯是思想品德课教学的中心任务。教学实践使我们体会到:导行必须注意“三要”。 一、讲道理,要观点鲜明,教法灵活、实在。 道德行为是一种自觉的行动,一个人只有懂得道德行动的意义,就是说,只有知道了什么是好的,什么是坏的,并懂得为什么这是好的,那是坏的,他才有可能产生自觉的道德行动。因此,讲清品德课教材所含的道理,是导行的基础。而小学生年令小,知识不足、辨别是非的能力又较差,形象思维仍占优势,对他们晓之以理,必须做到观点鲜明,教法灵活、实 相似文献
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如何恰当地运用电教媒体,提高思想品德课教学效果?我们以恰当进行幻灯演示为选题,以低年级为实验园地进行了探索。我们认为:思想品德教学幻灯片,可分为常识片、故事片、对比片和导行片四大类。对不同类的教学幻灯片,我们采用不同的演示方法,经过反复实验、论证、比较和筛选,初步摸索出了思想品德教学幻灯片演示的四个基本模式。一、以灯片引导对话以灯片引导对话,就是演示幻灯片与同学生对话相结合,使学生了解幻灯片意思,受到思想品德教育。小学生的思维处于具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段。以灯片引导对话,既能发挥儿童形象思维的优势,又能发展其抽象逻辑思维能力。这种把文字教材与形声教材结合起来的方法,可使教学产生最优效果,利于学生形成正确的思想和道德观念。如一年级教学《学习用品要爱惜》,演示描述铅笔生产过程的幻灯片,教师结合灯片,介绍生产铅笔的原料及工序,让学生讨论:①造一支铅笔容易吗?②我们应如何珍惜学习用品?学生通过看灯片、听讲解、讨论 相似文献
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笔者在班主任工作实践中发现：科学领域中有几个效应和班主任工作中出现的一些现象，有着惊人的相似之处，觉得这些效应现象值得我们注意、深思。 相似文献
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“3 Ｘ”高考科目设置改革于 2 0 0 0年在浙江、江西、吉林、山西四省首先试点 ,2 0 0 1年扩大到天津、安徽等 1 5个省、市、自治区 ,2 0 0 2年将在全国 3 1个省、市、自治区全面铺开。尽管已进行了几年试点 ,但对广大高中教师和学生来说 ,综合能力测试还是个新事物 ,因此深入研究“3 Ｘ”高考试卷成为当务之急。 2 0 0 1年高考有 5种形式 ,包括 :“3 2”试卷 (北京等 1 3个省、市使用 )、新课程“3 2”试卷 (江西省使用 )、“3 文理综合 1”试卷 (广东、河南省使用 )、“3 Ｘ”试卷 (浙江等 1 3个省、市使用 )、新课程“3 Ｘ”试卷… 相似文献
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本刊一直追踪报道的首届全国博士生学术论坛由国务院学位委员会办公室和教育部研究生工作办公室主办,国家财政部资助,清华大学承办,泰豪科技股份有限公司协办,于2003年10月17日至19日在清华大学隆重召开。本次论坛的主题是“启迪智慧、推进创新”,是广大博士生参与的一次大型学术交流活动。组委会共收到来自全国43所高校研究生院和中科院研究生院的博士生提交的875篇论文摘要。经过公平、公正的严格评审,最终评选出338篇优秀论文作为本次论坛的参会论文,其中,有187篇论文的作者在各学科分论坛现场宣读,其余的论文将在会场张贴。论坛共分计算… 相似文献
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钟爱民 《中学政治教学参考》2003,(6)
一提起哲学 ,学生和老师都头疼 :学生感到难学 ,老师感到难教。其实 ,哲学来自于生活 ,生活中处处有哲学 ,尤其是一些能引起学生学习兴趣的俗谚俚语、古语成语、诗词对联、寓言神话、当代漫画中都可以发现哲学的影子。笔者在现实生活中积累了一些通俗易懂、深入浅出的笑话 ,并把它用到哲学课教学 ,大受学生欢迎。现整理其中一部分成文 ,以飨同行。这是什么年轻的女教师在黑板上画了一个苹果后 ,向学生们问道 :“同学们 ,这是什么 ?”“屁股 !”学生们齐声答道。女教师哭着跑出了教室 ,并把状告到校长那里 :“真是 ,学生们嘲笑人。”校长来到… 相似文献
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在工程建设过程中,加强施工项目进度控制是规范施工行为和保证项目目标实现的关键.因此,在施工阶段施行科学严谨的进度控制就显得格外重要. 相似文献
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随着科学技术的发展,电厂也在飞速的改革,技术的进步对电厂焊接技术也有了新的要求,对电厂焊接的质量要求在原来的基础上有了很大的提高。只有质量合格的电厂焊接,才能保证电厂正常的运行。实际操作中,电厂焊接质量存在一些问题,如焊接裂纹、气孔、夹渣、咬边等问题,这些问题严重影响到电厂作业的安全,因此需要对这些问题进行必要的预防和控制,保证电厂作业的正常有序进行,确保作业的安全。 相似文献