感受与鉴赏--谈高校音乐欣赏的教学方式     

阮惠华 《福建教育学院学报》2005,6(4):75-76

感受与鉴赏是高校音乐的重要学习领域,在教学中运用讲解式、聆赏式、导游式、讨论式、唱奏式、介绍式,或根据不同的教学内容,对以上教学方式进行不同组合运用,可取得较好的欣赏教学效果.  相似文献   

1961年至2008年新疆北疆地区积雪的时空演变特征     

刘艳  阮惠华  张云惠  李杨 《资源科学》2012,34(4):629-635

利用新疆北疆地区51个地面站1961年-2008年逐日积雪深度资料,重点分析了年和冬季最大雪深及其均值和24h≥10cm积雪日数均值和最大值的空间分布和周期特征。结果显示：①北疆地区最大雪深和≥10cm积雪日数空间分布局地差异显著,多雪区具有沿山脉分布的空间特征,集中在北部阿勒泰和富蕴、青河一带、中天山博格达峰、塔城盆地和西天山伊犁河谷;②多雪区内,24h≥10cm年均和年最大日数分别为20～25d和65～75d;③多雪区内,最大雪深的周期特征显著,同属暖区降雪的阿勒泰地区和塔城盆地最大雪深具有7a左右和11a左右的第一和第二主周期。属冷锋降雪的伊犁河谷具有11a左右和7a左右的振荡周期;④塔城盆地和阿勒泰地区的第一、第二周期一致,而伊犁河谷周期分布与之相反,这主要与气候背景、环流形势及影响系统不同有关,其次是与地理位置、地形有关。  相似文献   

音乐教学中爱国主义情感的激发     

阮惠华 《教育评论》2004,(1)

音乐教材中的许多作品蕴含着丰富的爱国情感,具有潜移默化的爱国主义教育功能。为了让学生在领略音乐作品的艺术内涵中获得享受,必须通过教学,将教材中的爱国情感移置于学生的个体情感之中,催其内化激发出爱国情感。  相似文献   

潮州筝曲诸调特点及演奏风格刍议   总被引：1，自引：0，他引：1  

阮惠华 《韩山师范学院学报》2006,27(2):7-10

潮州筝曲具有独特的艺术魅力,它的调性、调式概念不同于其他民族调式和西洋调式。除了板数和骨干音的一致外,演奏者可以应用“造句”的方式,演奏潮州筝曲。所以必须了解潮乐诸调音乐特点,诸调弹奏风格,才能形成潮州筝曲流畅华丽而旖旎迷人的曲调风韵。  相似文献