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陆剑南 《中国校外教育(理论)》2007,(11):96
初中历史是一门以陈述性知识为主要认知目标的课程,记忆量大,因而死记硬背曾一度被当作最好的复习方法。但随着教学形势的改革,越来越多的地区在中考中,实施历史学科开卷考试,作为教师,面对初三的复习,如何让学生走出误区,以适应新的中考形势呢通过实践,笔者归纳出以下几点方法。一、研究说明,把握方向综合复习是对所有知识的大检阅,量大、时间紧,因此,我们必须仔细研究考试说明,紧紧把握考试方向,明白哪些知识是识记内容,哪些是理解掌握内容,只有这样才能在复习时突出重点、难点、易混点,有的放矢。使学生最终明白,新形势下的开卷考试不仅… 相似文献
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复合三链螺旋创新系统模型研究 总被引：10，自引：0，他引：10
在比较不同创新系统模型的基础上,基于复杂适应系统理论提出了复合三链螺旋创新系统网络模型,应用研究复杂适应系统的SWARM模拟平台对创新系统的运转过程进行了模拟,最后找到了最优的创新组织方式,提出了相关的政策建议。 相似文献
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所谓创造性思维，是指创造的成果突破原有知识框架与技术水平，开拓人们认识的新领域和新视野、它是以各种思维形式和思维方法为前提的，是各种思维方式在理论和实践方面的继续深化和综合运用。在历史教学中培养学生的创造性思维能力，对加强素质教育和培养创造性人才，有着极其重要的意义。那么如何提高教学效果，培养学生的创造性思维能力呢？ 相似文献
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