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随着时代信息化水平的不断提升,现代传播活动经由第四媒体形式不断得以应用和拓展,而跨文化传播活动也在这一场域中不断进行社会文化资源以及文化信息的共享、互动和流变,让异质文化在传播过程中与本土文化相互交叉融合,它冲击着社会各种信息系统建设.知识经济发展的新时代下,资本要素、生产要素和产品的流动都离不开跨文化传播活动.在我国中长期科技发展战略中,高效、现代化的科技管理体系建设已经成为提高科创综合能力的关键.新科技革命兴起后,传统技术的设计、研发、制造等方面的生产组织模式发生变革,这意味着组织机构的管理方式也应实现模式的创新化,诸如在认识到跨文化传播活动中科技管理的规律性前提下,以可共享以及具有增值性的知识性资源来促进科技管理知识体系与服务的建设,实现主体的自组织和平台的互联协同.重新解读和分析跨文化传播活动的特性,利用R&D投入强度这一核心指标来衡量经济体能创新的节点与角度,就是在遵循管理体系中知识运用和知识管理的链条模式下将科技管理知识体系的内涵和外延加以扩展,结合生产要素以及生态模型来创新科技体系管理的整体范式. 相似文献
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中介语理论是第二语言习得的一个重要理论,它的引进对我国外语教学产生了巨大的影响。对大学生英语习作中的中介语进行偏误分析,可以发现大学生英语写作中存在的问题,为写作教学提供指导。 相似文献
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摘要艺术英语是一门时下热门的专门用途英语。为了使艺术英语教学富有成效,人们开始研讨适合艺术英语教学的方法。本文从介绍语法翻译教学法的原则入手,分析了语法翻译法在艺术英语教学中的适用性,总结了用语法翻译教学法进行艺术英语教学的实践经验。提出了使用语法翻译法进行艺术英语教学时应注意的问题。 相似文献
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近几年，网络教学在大学教育中的地位日益凸显。资源丰富、方便快捷、不受时间空间限制等优势非常适合成人学习者，所以广受青睐。如今，不同层次的大学网络教材铺天盖地，各有各的理念、各有各的做法，教学质量参差不齐，教学效果差强人意。而随着网络教学的不断开展，人们对于“网络教学是否有效”越来越关注。笔者认为必须采取有效的措施，加强对网络教学的管理，才能更进一步的发挥网络教学在大学教育中的作用。 相似文献
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陆桂晶 《中国校外教育(理论)》2008,(9)
<大学英语课程要求>强调"听说"能力的培养,交际性教学法成为主流教学法.但经过近年来的教学实践,人们发现交际教学法下的大学英语教学并没有取得预期的效果.相反地,被猛烈地抨击为"落后的、过时的教学法"的语法翻译教学法显示了强大的生命力和实用价值.本文从理论和实践两方面分析了语法翻译教学法的现实价值. 相似文献
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阅读是语言输入最重要的渠道,阅读教学在英语教学中占有举足轻重的地位,人们一直在探索适合阅读教学的方法。作为当今主流教学法的CLT把语言教学引向培养学习者交际能力的方向,它给听、说、读、写教学带来许多启示。本文主要探讨它对英语阅读教学的启示。 相似文献
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陆桂晶 《中国教育技术装备》2009,(27):134-135
多媒体技术在英语课堂教学的应用,给英语教学带来深刻的革命,其突显主题、强化互动的作用更是不可替代的。但多媒体技术对英语互动教学既有积极性,也存在消极性。对此进行分析,并结合英语教学实践,提出充分发挥多媒体优势,化消极为积极,促进英语教学的互动性的方法。 相似文献
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随着社会需要和英语教学的发展,口语教学得到前所未有的重视。人们逐渐认识到传统口语教学的缺陷,广大教育工作者在实践和研究的基础上,提出了许多创新的教学方法,游戏教学法是其中的一种。艺术类大学生的特殊性决定了他们在英语口语学习中的特殊性,选用适合他们的游戏教学法对他们进行口语训练,会对提高他们的口语有很大的帮助。 相似文献
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