高校人文社科专业毕业实习问题分析与对策研究     

于学媛  张海涛  陆自强  袁永华 《科教文汇》2014,(10):210-210,218

本文主要针对目前高校人文社科专业毕业生实习的特点和实习过程中存在的主要问题,以及如何推进科学合理的人文社科毕业实习三个主要问题进行了分析探讨,提出了与学科特点相适应的毕业实习管理对策,以期对提高高校人文社科毕业实习的实习质量,培养高校人文社科学生的创新能力等提供一系列可行性的实施建议。  相似文献   

新时期深化中等职业教育改革的几点建议     

陆自强 《农业教育研究》2001,(4)

<正> 党的十一届三中全会后,我国的经济驶入了高速发展的快车道,带来了职业技术教育的大发展,培养了大批具有一定理论知识和较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线和农村亟需的应用型人才,在推动劳动就业、促进社会稳定、完善现代教育制度、改变社会观念等方面,也发挥了重要的作用。在社会主义市场经济逐步建立和完善的大环境下,中等职业教育在管理体制和办学体制改革等方面已严重滞  相似文献   

深化学分制改革 培养多样化人才的实践     

李树坚  雷兴刚  胡先奇  陆自强  张海涛  袁永华 《农业教育研究》2008,(4)

文章结合云南农业大学学分制改革的实践,分析深化学分制改革存在的困难和问题,提出了进一步深化学分制改革培养多样化人才的一些构想和建议。  相似文献   

孩儿的牵挂     

陆自强 《语文天地》1999,(5)

妈妈:还开夜工吧?身体可好?吃不消就不要去了。一天8小时上班已够累的了。晚上早点休息,保重身体为要!妈,又是星期四了,再过两天我就要回家了,此时此刻,我正想着你哪。两个星期,对于一个想家和想母亲的孩子来说是多么漫长啊!回家后,你总是高高兴兴为  相似文献   

完善教学质量监控体系 提高人才培养质量     

陆自强  李树坚  张海涛  袁永华  王建茜 《农业教育研究》2008,(4)

文章根据建立教学质量监控体系的理论,阐述了云南农业大学为稳定和提高教学质量,强化教学工作的中心地位,完善教学质量监控体系方面所做的一些探索和实践。  相似文献   

惩罚教育应注意的几个问题     

陆自强 《普教研究》1995,(4)

惩罚作为学校思想教育中控制学生不良行为的一种辅助手段,是必不可少的。重视对惩罚的研究,对于增强学校思想工作的科学性,减少教育的失误,具有重要的实践意义。一般来说,对学生实行惩罚教育应注意以下几方面的问题。  相似文献   

走出榜样效应弱化的困惑     

陆自强 《班主任》2006,(4):44-45

树立榜样,是班主任工作中常用的一种方法.但当前中国教育的现实情况是榜样效应明显弱化了.这种榜样效应弱化的趋势,是我们班主任工作必须面对和解决的问题.  相似文献   

农科院校管理模式的实践与探索     

刘福军  陆自强 《云南教育(高教版)》1996,(4)

农科院校管理模式的实践与探索刘福军，陆自强当前正处在世纪之交的关键时期，面临着社会主义市场经济体制和增长方式的两大战略转变和世界新技术革命的挑战。社会转型、科技发展对高等农业教育的改革提出了许多新的要求。探索与之相适应的农科院校管理模式，是当前共同关...  相似文献   

中学生逆反心理的产生及消除     

陆自强 《上海教育》1994,(17)

逆反心理通俗地解释为“你要我这样,我偏那样”的情绪,同时也可以解释为由于教师反复、多次的无效组织,对同一事物几次不同的解释,简单而不实际的指令,及教师本身令人不能原谅的错误所给学生造成心理上的不信任、厌恶和消极对抗的情绪。逆反心理的存在,会增加教师与学生的对抗情绪,影响教学、教育工作的顺利进行。现代中学生心理研究告诉我们:中学生自我意识和自尊形成的最大特点是普遍具有成人感。同时,他们又处在性格形成阶段,自我抑制能力差。而社会、教师、长辈又常以性格不稳定为由缺乏对他们的信任,这样就容易产生对抗情绪。这种对抗情绪受到社会方式、环  相似文献   

浅析影响学校内聚力的几个因素     

陆自强 《天津教育》1998,(9)

学校内聚力是指学校对教职工以及教职之间的相互吸引力。学校内聚力表现在：学校作为一个较大的团体是否具有强大的吸引力，把教职工紧密地团结在一起，把人才牢牢地吸引住，使他们充分发挥自己的聪明才智，为学校的发展做出贡献。下面就影响学校内聚力的几个因素作一粗浅...  相似文献