排序方式： 共有19条查询结果，搜索用时 234 毫秒
1.
陈丽蓉 《中国科教创新导刊》2012,(27):83-83
口语交际能力实践性很强,它要求培养学生会倾听、善表达与交流,而我们的教育现状与目标之间还有着相当大的距离.本文遵循语言教学的规律,就从理论上如何培养中年级说话能力作了初步探讨. 相似文献
2.
3.
高职院校图书馆提高编目工作效率初探 总被引：5，自引：0，他引：5
文章从高职院校图书馆的现状出发,探讨了如何通过利用套录数据编目、借助书商力量进行图书加工、实行定额管理以及挖掘内部资源等手段从而提高编目效率、缩短图书加工周期。 相似文献
4.
试论高校图书馆的信息素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
信息素质教育是现代教育的重要内容，而图书馆是信息素质教育的重要环境，要教育学生获得信息、利用信息的方法，充分发挥图书馆的优势作用。 相似文献
5.
《数学课程标准》指出:数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展自主探索、动手实践、合作交流等活动,激发学生学习数学的兴趣和学好数学的愿望。在我们的印象中,数学几乎是枯燥、乏味的代名词,一串串的数学符号,一个个的概念、公式。特别是小学数学的应用题教学既是重点,又是难点。它涉及众多的实践知识和数学知识,具有较高的智能价值。而传统的应用题教学,数量关系抽象、复杂,情节事理单调,教学方式刻板,知识运用脱离生活是致使学生不愿学,不爱学的一大因素。如何改变这种现… 相似文献
6.
英语的复合谓语常用的几种形式,都是近年高考的热点,同时又是教材中的难点和同学们的易错题。本文就常用的几种形式作一浅析,以期对同学们复习和应考有所补益。Ⅰ.情态动词+不定式 1.情态动词can,could,may,might,will,would,shall,should都可与不定式的一般式连用,意思是“可能”、“许可”、“必须”等。如果要表 相似文献
7.
本文拟将“延迟满足”之研究应用于一个特殊却又广泛的群体——当代中国发展落后地区的学龄儿童群体。目的在于针对对象自身潜质寻找出促进“延迟满足”能力提高的有效教育模式。文中为了明确“延迟满足”研究同教育行为的关系，首先提出静态研究和动态研究的分类；然后针对不同潜质的群体，通过实验分析来比较提高个体“延迟满足”能力的不同的教育行为的效果。研究旨在发现某种教育行为从长远来看，是否有助于个体自身素质的提高，是否有助于个体在独立面对利益选择的时候，“延迟满足”能力的提高。在这个意义上，本研究也是在试图寻找自身具有“延迟满足”能力的教育行为。最终希望此研究结果可以作为当代素质教育模式选择的一项依据，并对发展落后地区的教育资源合理分配提供一个参考。 相似文献
8.
小学体育动作示范的优化要重视多媒体辅助,提高自身素质;合理地运用,增强有效指导,让小学生在课堂教学中尽快掌握规范的运动动作,乐于课后运动,形成终身体育能力。本文分析了具体存在的问题,提出了相关解决对策,实现了动作发展优化、肢体协调促优的教学目标。 相似文献
9.
陈丽蓉 《福建教育学院学报》2008,(12):23-24
探究性学习是学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学探究的过程和方法、形成和提高创新意识、树立科学的价值观的活动过程。在新一轮高中课程生物教学中,应该在具体教学策略、实验操作、在问题探索中引导学生开展探究性学习,逐步培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献
10.