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本文运用LMDI方法将中国用水量变化的影响因素分解为人口效应、区域人口分布效应、区域经济发达效应、区域产业结构效应和区域技术进步效应。研究发现,技术进步和产业结构调整都是抑制用水量上升的影响因素,但是技术进步更加显著。产业结构效应在各省份第一产业内部影响最大,而技术进步效应却存在较大差异;经济增长是用水量上升的主要推动力,中部最显著;人口规模扩大促进了用水量上升,但是影响较小,而人口分布（流动）变化促进中国用水量上升比较显著。另外,区域经济份额相对变动对用水量的下降起到正向作用,但是各省份之间存在较大差异,东部地区经济份额提高促进了用水量上升。因此,各省份需要加强节水技术创新,更加重视农业节水;优化升级产业结构,由耗水强度大的农业向耗水强度小的第二、三产业转移;东部发达地区加大对中西部欠发达地区资金、技术等支持。 相似文献
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利用1998-2012年中国省际面板数据模型,整体和分组检验不同类别用水量与经济增长的关系。分析发现,用水量与经济增长的关系具有多种表现形态,与地区和用水类别密切相关,全国组别的总用水和工业用水、东部组别的工业用水、中部组别的工业用水、西部组别的总用水与经济增长之间呈现倒“U”型形态;各省份当前用水量所处现状存在较大差异,需要警惕用水量下降后再次上升的“反弹效应”。同时,本文对31个省份的时间序列进行回归检验,发现倒“U”型形态普遍存在,且发达地区拐点值大于欠发达地区;另外,对部分年份的截面数据进行非参数估计,与参数估计结果具有差异性。因此,各地区对待不同的用水类别,需要制定差异化的政策以促使用水量保持稳定或下降,避免出现“反弹效应”;加大对欠发达地区的政策倾斜,支持帮助其跨过拐点实现用水量的下降。 相似文献
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虽然首轮新课改就严格执行了党的方针政策,把德育工作摆在重要地位,促使学校德育工作逐步走向有序化、规范化、科学化,为培养合格的社会主义新人作出了贡献。但在开放的社会环境和社会主义市场经济条件下,学校德育仍存在着许多问题,效果不尽如人意。如德育观念的转变,德育的要求如何与社会主义现代化事业发展和青少年的发展要求有机统一, 相似文献
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最早给企业家下了较严格定义的是法国经济学家萨伊 ,他在 1 80 0年前后说 :“把经济资源从生产率较低、产量较小的领域转到生产率较高、产量更大的领域的人 ,便是企业家。”之后的古典经济学与新古典经济学的厂商理论 ,都是运用边际成本等于边际收益的原则确定均衡价格与产量 ,使生产经营活动仅为一种计算的过程 ,而不需要或体现不出企业家的才能。一、马歇尔的企业家理论明确地在土地、资产和劳动三生产要素之外 ,提出“具有利用资本的经营能力”第一个生产要素的是英国著名经济学家马歇尔。马歇尔把生产和销售两者统一的观点纳入到经济学… 相似文献
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