5.排列组合学习中拓展思维的训练（高三）     

陈天琼 《数理天地(高中版)》2000,(2):11-12

排列组合知识是学习概率与统计的基础，对于培养我们运用科学思维，提高分析能力有很重要的作用．这一章的教学重点是帮助’同学们作深入、周密的分析、思考，进行拓展思维的训练．下面提供一些问题和例解供同学们参考。  相似文献   

朗读是理解课文的重要途径     

陈天琼 《读与写:教育教学刊》2011,(10):181

朗读是以强调眼、脑、口、目同时活动、要求精力高度集中。俗话说"书读百遍,其义自见"。可见读是多么的重要。朗读是语文教学中的重要因素之一,通过朗读可以培养学生的语言表达能力,帮助他们理解课文的思想内容,使他们受到课文的感染,激发感情,提高鉴赏水平,体会到祖国语言的丰富、优美,从而发奋学好祖国的语言。从某种意义上说,语文教学实际上是"读"的  相似文献   

权利监督机制在中国的探索     

陈天琼 《科教文汇》2006,(12)

分权是为了防止独断专行,有效制止腐败,提高效率。所以权力分立就是通过对权力和利益的分配制约,来保证利益主体的意志得到贯彻,权利得以实现,而不被个别具体的权力运作人随心所欲地操纵的一种社会运行机制。  相似文献   

中国妇女权益保障的现状及对策     

陈天琼 《黑龙江科技信息》2008,(31)

妇女法的实施,明确了妇女的财产权利,尤其在继承和由于婚姻关系发生财产改变的时候能够找到法律的依据来保护妇女的财产权利.<妇女法>第3条规定保障妇女权益是全社会的共同责任,国家机关、社会团体、企事业单位、城乡基层群众组织都应当保障妇女的权益.  相似文献   

浅谈低年级的造句训练     

陈天琼 《读与写:教育教学刊》2012,(2):162

训练学生造句,如果只借助工具书或联系上下文理解句义,读一读书上含有这个词语的句子,然后模仿造句,常常会出现句式单一,内容单调,人云亦云的情况。这样训练学生造句,不但达不到提高学生语言能力的目的,而且限制了学生思维的发展与创新。在造句训练中,运用迁移,学生可以造出具有自己的创新和特色的句子。从而达到提高学生文化素质的目的。培养学生的创新能力,是小学语文课堂教学必不可少的组成内容。小学低年级的造句训练,正是引导和帮助学生发展思维,学会创新的良好时机。运用迁移策略,能使学生活学活用,举一反三,从而完成学习语文的一般过程:模仿---变化---创造。  相似文献