大学校园个性化创作的策略探讨     

陈子坚  郭嘉 《中国科技信息》2005,2(19):106

本文从规划及建筑设计的专业角度出发,对如何创造校园的个性进行了理论性研究,从校园总体规划、建筑及建筑群体、外部空间三个方面提出了创造校园个性的一些基本策略。  相似文献   

高职院校风能与动力技术专业建设的探讨     

张链  郑宁  赵维  朱海娜  陈子坚  王敏 《天津职业院校联合学报》2012,(2):95-98

高职院校对风能与动力技术专业的重视程度越来越高,并且某些国家示范性高职院校已经建设了风能与动力技术专业,但是如何合理化建设风能与动力技术专业及其专业组群,怎样建设以风能与动力技术专业为重点专业的新能源类组群体系是需要深入探讨的。  相似文献   

基于太阳能利用的地采暖实验平台设计与研究     

曹宝文  陈子坚  王培宏 《实验技术与管理》2019,(2):252-258

充分利用太阳能、电能和热能,设计了光电系统和光热系统协调运行的地采暖实验平台。利用直流发热电缆的热响应快和热水散热较慢的特点,双系统运行提高了供热的稳定性及运行效率。控制系统采用模糊PID算法和直流调压器实现温度控制,并设计了相应的控制策略。实验表明,该系统的温度均匀性和热舒适性良好,可以实现节能减排,还可应用于新能源专业的实验实训教学,提高学生运用现有知识解决综合问题的能力和应用技术水平。  相似文献   

可移动式风光互补发电实验实训系统设计与研究     

姚吉  陈子坚  冯红岩  孙天航 《实验技术与管理》2019,(7):87-92

设计了可移动式风光互补发电实验实训系统,分析了该系统的机械结构、供电线路、控制线路及实验效果。该系统的光伏发电模块的年发电量约为每年345.5 kWh,风力发电模块的年发电量约为每年466.8 kWh,总发电量为812.3 kWh。系统具备可开发性,配备了光敏传感器、风速传感器,可以基于信号处理板和触摸屏自行开发风光互补控制方式,进行系统设计方面的实验实训。系统具备可移动性,可以依靠模拟光源模块、模拟风源模块、量角器、调节支架在室内室外进行模拟实际环境风光互补发电系统的实验实训。  相似文献   

高职院校新能源应用技术专业建设的探讨     

张链  郑宁  朱海娜  陈子坚 《天津职业院校联合学报》2013,(8):9-12,60

随着国家对新能源的重视以及我国新能源产业迅速发展,光伏光热、地源热泵、生物质能等行业的优秀高端技能专门人才严重紧缺。高职院校对新能源应用技术专业的重视程度越来越高,并且某些国家示范性高职院校已经建设了新能源应用技术专业,但是如何合理化建设新能源应用技术专业及其专业组群,怎样建设以新能源应用技术专业为重点专业的新能源类组群体系是需要深入探讨的。  相似文献