高职院校学生学习质量评价体系设计     

陈孟祥  聂军  杨勇 《教育教学论坛》2012,(10):253-254

高职院校非常注重教学质量监控和教学质量评价体系的建立与完善,但研究中发现,很少涉及对学生学习质量的评价。本课题根据高职院校学生学习质量评价的现状,分析了学习质量评价存在的问题。在学生学习质量的评价体系中,采用多元化、综合性评价方式,建立了由不同的评价主体,以"学习能力、职业能力、个人素质"为主要评测目标,根据学生在学习过程中的各种行为和表现,对学生学习过程、学习效果等方面进行了相应的评价,同时兼顾学生的自身发展与个性发展的学习质量评价体系。  相似文献   

浅议营销数据库设计策略     

丘惠翠  陈孟祥 《大众科技》2010,(6):61-62

文章主要讨论了面向营销领域的数据库的特点及所面临的问题,针对这些特性及问题对数据库的设计原则与开发技巧提出了简明扼要的解决策略,构造最优的数据库模式,建立营销数据库及其应用系统,使之能够有效地存储数据,满足各种用户的应用需求。  相似文献