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1.
当前形势要求我们从教育发展的规律,所处的特殊历史背景,以及教育改革深入发展的要求等几个方面,充分认识提高中小学教师素质的重要性和紧迫性。 (一)教育工作的规律告诉我们,建设一支数量足够、素质优良、相对稳定的教师队伍是发展教育、办好学校的根本大计。对于教育工作这条根本规律,毛泽东、邓小平等同  相似文献   
2.
(六)实施素质教育,需要进行区域性改革使中小学摆脱“应试教育”的束缚,走上实施素质教育的办学轨道,是学校的责任,要求学校进行整体性改革,实现这个“转变”。但是,许多问题又不是学校8身所能解决和独立承担的,需要为学校实施素质教育创设一个宽松的环境,一个物质保障的环境和一个良好的社会盲人环境、因此,要求在一个区域内进行整体性改革,实行“区域推进”,做到政府行为到位,社会行为到位,家长行为到位。泪罗等地的经验充分说明了这一点。为此,国家教委去年决定,“九五”期间要在学习、推广泪罗等地经验的过程中,逐步…  相似文献   
3.
(四)坚持改革招生、考试制度,建立对学校督导评估制度和繁育质量的监测制度,是使中小学摆脱“应试教育”束缚,走上素质教育办学轨道的当务之急1.招生、考试制度的改革,应按“先易后难”、“由低到高”的步聚积极推进首先是小学和初中应本着义务教育原则,坚持实行“免试、就近”到指定学校入学的办法。这是当前实施素质教育迫切要求采取的措施。至于因存在少量基础困难学校和社会上少数家长有择校要求,给推行此项制度带来不利因素,是需要认真采取措施加以解决的,而不应不顾义务教育原则,借此而废止这项制度,恢复初中招生考试、…  相似文献   
4.
加强教育督导是基础教育改革与发展的需要   总被引:2,自引:0,他引:2  
加强教育督导是基础教育改革与发展的需要国家教育委员会陈德珍《中华人民共和国教育法》第24条规定:"国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。"以法律的形式确定了教育督导制度和教育评估制度的地位和作用。《教育法》的颁布和施行,必将使我国的教...  相似文献   
5.
在贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》中,各地都十分重视调查研究,拟订方案,组织实施九年制义务教育.从基础教育抓起,最大限度地普及基础教育和最大限度地提高基础教育质量,这是有战略眼光的一种表现.那么,在我们这样一个有十亿人口的国家,如何实施九年制义务教育呢?回顾总结建国以来普及教育的历史经验,就会清楚地看到,最重要的问题是,坚持实事求是的马克思主义思想路线,一切从实际出发,处理好教育与经济以及教育事业内部的关系.处理好实施义务教育与经济、社会发展的关系  相似文献   
6.
以前对寿光的了解是通过买菜吃菜、看报纸等渠道掌握的。虽然知道寿光是全国闻名的蔬菜之乡,经济社会发展较快,但信息大多支离破碎,找不到整体的感觉。过去我在基教司搞基础教育时,到山东搞“两基”验收,知道寿光、诸城等县 (市 )都是山东省第一批达标验收的单位,其中寿光市得分最高,为全山东第一名。  几次零碎的了解,使我对寿光产生了浓厚的兴趣,寿光的蔬菜产业为什么长盛不衰 ?寿光的经济发展为何有如此后劲 ?教育在其中发挥了什么作用 ?读了《山东教育》 2001年第 7期上李振村先生撰写的《大鹏振翼冲天起》的文章之后,使我…  相似文献   
7.
党的十三届四中全会以后,国家教委经过对1989年春夏之交发生的政治风波的反思,在强调加强学校思想政治教育的过程中,重视了加强对在校学生进行近代史、现代史和国情教育。因此,在近两年多的时间内,各地也在加强近、现代史和国情教育方面做了大量的工作,我们回顾一下,主要做了八项工作:  相似文献   
8.
我们每次到各地了解情况,都十分高兴地看到城乡有一批中小学校管理有序、校风纯正、环境优美,秩序井然。在这些学校里,教职工方向坚定,团结协作,在各自的工作岗位上自觉地履行着育人的职责;学生积极向上,生动  相似文献   
9.
同志们: 非常高兴来参加这次大会,与同志们一起共庆小学语文教学研究会成立20周年。中国教育学会老会长、现任学会名誉会长的张承先同志和现任学会顾问柳斌同志都为此写了祝辞,现任教育学会会长顾明远教授专门发来了祝辞。现在我代表教育学会再次为小学语文教学研究会成立20周年表示热烈祝贺。 小学语文教学研究会是在党的十一届三中全会精神鼓舞下组建的。20年来,她在党和政府的领导下,为我国的小学语文教育做了大量的有益的工作,成就突出,贡献大,功不可没。最近,在我们分析教育学会各分支机构工作的时候,大家一致认为小学…  相似文献   
10.
1987年,《人民教育》曾发表了我在一次复式教学研讨会上的讲话。六年来,许多地方为加强农村小学复式教学,做了大量工作。但是,也有一些认识问题和工作问题,需要进一步解决。为此,有必要再就农村小学复式教学管理问题,发表一些意见。对十多年来复式教学管理工作的回顾复式教学自本世纪初引入我国,辛亥革命后逐步向全国推广。50年代,中国共产党和人民政府在我国农村大力普及初等教育,复式教学作为方便儿童就近入学的一种不可缺少的办学形式,更迅速地得到发展,广大从事复式教学的教师和教研人员在探索复式教学规律方面做出了积极贡献。党的十一届三中全会后,党中央和国务院先在1980年12月做出《关于普及小学教育若干问题的决  相似文献   
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