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随着以"一课一得"为基本特征的语文教学改革的开展,语感教学应该逐渐成为语文课堂教学的核心.本文试图从语感的定义入手,以素质教育为存在依据,从职高语文教学的实际出发,结合本校教学改革的实际情况,从教师、阅读、生活三方面论述职高语文教学改革中,以培养人的教学为中心的语感教学的重要性. 相似文献
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陈明强 《淮南职业技术学院学报》2001,1(1):109-111
毕业环节是大学生在校接受教育的最后一个阶段，也是对大学生的创新能力的培养至关重要的一环。通过对“毕业环节在教学中的地位”“注重培养大学生的创新能力”等方面的论述，阐述了重视毕业环节，注重培养大学生的创新能力的重要性和必要性。 相似文献
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学生的心理素质是素质教育的一个重要内容.在农村小学对学生进行心理健康教育是当前我国的一项很薄弱的工作.因此,利用我国业已积累的经验,在城乡结合部农村小学因地制宜地进行心理健康教育探索实验,探讨心理健康教育的目标、体系、层次、范围、内容、方式、过程、队伍建设、实效评估等问题,可构建农村小学心理健康教育的典型模式,为广大的农村小学提供有效的参考经验. 相似文献
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要培养学困生的习作兴趣,首先,要消除学困生对习作的畏惧心理,树立一种别人会写我也不比别人差的写作信心。一旦发现学困生的闪光点,就不能失去时机,要抓住不放,及时给予表扬。其次,对学困生习作的分数,不能吝啬,要采用多次打分、多次给分的方法,使他们有一种每次作文都有进步的感觉。再者,就是要让学困生在写日记中获得成功的喜悦,通过观察周围的事物来获得知识,丰富习作的源泉。 相似文献
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本文介绍了变配电室机械通风系统的散热计算,通过对仅考虑通风方式与直流式降温方式的比较,认为直流式降温方式不但节约了风量,减少了风管与电力管线的交叉,而且变配电设备的工作环境也得到了改善。 相似文献
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陈明强 《湖州师范学院学报》1999,(2)
小学心理活动课具有目的专一、以学生活动为主、有一定的系统性等特点,它的开设是实现学校心理辅导目标和实施素质教育的需要,应遵循发展性、活动性、主体性、接受性、合作性等原则.在实践中,可采取情境式、训练式、游戏式、辨析式等不同形式,运用讲授法、自述法、讨论法、训练法、表演法等多种方法,并要注意按照科学的操作步骤进行心理活动课的组织和教学. 相似文献
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一、学科教学中开展心理健康教育的含义 学科教学中开展心理健康教育,是指教师在课堂教学中能自觉地、有意识地运用心理学理论和技术.帮助学生提高课堂学习活动的认知、情感与行为技能."课堂教学过程"包括教学目标、内容和方法的设计,课堂心理环境和课堂管理等."自觉地、有意识地运用心理学的理论和技术",包括教师根据不同学生的学习水平设计教学,运用强化理论激发学生学习动机,维持和控制课堂秩序,结合学科特点教给学生正确的学习方法等. 相似文献