关爱学生 营造温馨氛围——如何创建优秀班级     

陈春飞 《贵州教育》2009,(24):17-18

新时期素质教育下的班主任任重而道远，要在平凡的工作中实现人生价值，不可能一蹴而就，如果班级中每一个同学都如兄弟姐妹般地相互关心、帮助、鼓励，那么这个班级温馨气氛就强烈，就能更好地发展。如何建立温馨氛围呢？我从以下几个方面来做起：  相似文献   

我看见了“蒸腾”     

陈春飞 《中学生物学》2001,17(3):39-40

凡陆生植物，昼夜不同地都在进行着蒸腾作用，这个现象大家都知道，可淮又能看到这现象？植物体内的水分，主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到大气中，这就是蒸腾作用。根吸收的水分有99％左右都由于蒸腾作用而散失掉了，只有1％左右保留在植物体内，参与光合作用和其他代谢过程。(自现行高中《生物》教材)  相似文献   

3LOG＋RSS：网络教学应用新模式     

伍海燕  王茜娟  陈春飞  毛苗苗  王佑镁 《中国教育信息化》2008,(5):68-70

本研究提出以BLOG为平台、通过RSS来设计课程资源的应用新模式,以期解决课程资源建设过程的共享问题,从而提升教学效能,同时提高学生的协作学习能力、总结反思能力、发散性思维。  相似文献   

浅论公众参与在环境影响评价中的方法和意义     

吴德芳  陈春飞 《科技风》2010,(17)

公众参与在环境影响评价中有至关重要的作用,一个项目的环境影响评价有了公众得参与,比较容易被公众充分的认可和接受,进而可以取得项目的经济效益,社会效益和环境效益的协调统一.本文就公众在环境影响评价中公众参与的方法和意义方面进行简单的探讨.  相似文献   

中美环境影响评价制度的比较引发的思考     

赵永刚  陈春飞 《科技风》2010,(17)

环境影响评价是分析预测人为活动造成环境质量变化的一种科学方法和技术手段.美国是第一个以法律的形式确立了环境影响评价制度的国家.所以在这方面的制度相对较为成熟.有很多的东西值得借鉴.通过中美两国的环境影响评价制度的比较和我国环境影响评价的现状分析,来谈我国环境影响评价制度的不足之处.  相似文献   

简约新颖扎实——追寻字词教学的高效率     

陈春飞 《小学教学参考》2009,(5):41-42

在低段小学的字词教学中,由于新课程教材识字量较大,一篇课文要认识十多个生字。教学伊始,教师总是将本课的生字词——出示出来,先引导学生朗读正音。这样的字音教学本是无可非议的,但接下来,教师的教学设计就颇令人费解了。在学生们基本上能正确地朗读生字词后,教师总爱引导学生仔细地分析一番。接下来,教师又总是千篇一律地引导学生怎样记住生字,虽然也用了多种方法记,如分析字形,编顺口溜,猜字谜,编故事等。最后,教师还引导学生给生字找朋友。  相似文献