孔子民俗观的人文原则与历史方法管窥     

陈洪东 《康定民族师范高等专科学校学报》2008,17(3):51-57

一直以来,虽然学术界对孔子思想体系及其影响的研究颇多,但是却极少有人从民俗学的角度来透视孔子,对孔子的认识似存在视界上的死角。我们重视研究孔子的“礼”思想。也不能漠视孔子的“俗”思想以及它对中国民间传统习俗的浸润。不同的评论主体对民俗的内容和形式的评判及定性会有不同的结论,本文研究孔子仁礼思想体系下的民俗观。通过分析他的社会民俗观、文艺民俗观以及天命神话观等,解读孔子民俗观的人文原则与历史方法的运用。认识其对我国封建时代民俗观系统的形成所具有的奠基意义以及对中国人的生活方式、思想方式、信仰方式等产生的深远影响。  相似文献   

中学团组织建设调查     

刘前辉  罗海文  陈洪东  唐代平 《内江师范学院学报》2006,21(Z1):249-252

中学团组织建设在整个共青团事业中处于基础和源头的地位,需要学校党政和有关部门的重视和支持,必须充分发挥基层团委、团支部的战斗堡垒作用,规范团员队伍建设,以团干部队伍建设为推动,加大机制建设的力度,重视发挥团组织在青少年工作中的核心作用,全面活跃中学团的各项工作。  相似文献   

案例教学法及应用     

陈洪东  刘思琦 《科教文汇》2009,(2):95-95

案例教学法是一种重要的教学方法,在这种教学方法的应用上可谓仁者见仁,智者见智。笔者从案例教学法的作用、应用几方面进行分析论证,阐述了对该教学法的个人见解。  相似文献