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陈穗 《中学历史教学参考》2011,(10):17-19
在高中历史新课程中,文化史比例大大增加,形成完整的历史必修三模块。在《普通高中历史课程标准（实验）》里,文化史模块有29个二级学习要点,其中直接涉及文学艺术史的就有8个。包括中国古代汉字书画、诗歌小说、戏剧,中国现代文艺,西方近现代的音乐、绘画、文学和影视作品等。而且,还在“教学活动建议”中提出“从历史的视野赏析文艺作... 相似文献
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活动目的组织少年儿童参加环保实践活动,引导他们关心人类世界共同关心的事情,增强21世纪新公民的社会责任感和危机感。使他们从小树立环保意识,积极参加环保活动,绿化美化家园和校园,自觉地投身到为社会服务、为人类作贡献的行列中去。 相似文献
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陈穗 《中学历史教学参考》2014,(7):52-56
[岳麓谈新·开栏词]岳麓传统,尤尚“博学多思”“知行互发”“实事求是”“明体达用”,今岳麓人承其志,组编历史教科书。参与中国历史新课改,可谓激扬文字、励精图新。岳麓书社与本刊合办“岳麓谈新”专栏,邀中学师生赐稿参与,以岳麓版历史教科书内容为主要依托。探讨课改的新理念、新思想、新内容、新方法、新实践,一切皆求力行新课程之“新”。 相似文献
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陈穗 《全国优秀作文选(高中)》2006,(12)
都说“窗外”风景无限好,可我坐在靠窗的风水宝地上并不觉得有多好,只是无聊时还能望望外面解解闷。我那一次被发配至“边疆”,靠窗看人看车看街道,了无新意。不知是偶然,还是听从医师说多看绿色有好处,我常看窗外,却看到了雨。 相似文献
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陈穗 《中学历史教学参考》2007,(11):30-33
岳麓传统，尤尚“博学多思”“知行互发”“实事求是”“明体达用”，今岳麓人承其志，组编历史教科书，参与中国历史新课改，可谓激扬文字、励精图新。岳麓书社与本刊合办“岳麓谈新”专栏，邀中学师生赐稿参与，以岳麓版历史教科书内容为主要依托，探讨课改的新理念、新思想、新内容、新方法、新实践，一切皆求力行新课程之“新”。岳麓谈新，以文会友，交互协商，用心谈新。岳麓谈新，热忱期待您参与！ 相似文献
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陈穗 《中学历史教学参考》2007,(11):33-35
教材分析《课程标准》关于本课内容的要求是:"概述古代中国商业发展的概貌,了解古代中国商业发展的特点。"中国古代商业是农耕经济的重要组成部分,同时又呈现出与农耕文明不一样的商业文明特质。商业发展建立在农业、手工业水平提高和社会分工的发展的基础上,反过来又促进农业和手工业的发展,为农耕文明带来更多的活力。在农耕文明大背景下,政府长期实行重 相似文献
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本文主要描述了高清车牌自动识别的过程原理,分析了高清与标清车牌自动识别系统之前的区别,进而论述了高清车牌自动识别在高速公路及城市交通ITS中的发展及应用。 相似文献
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陈穗 《中学历史教学参考》2012,(8):25-26
1998年夏季，我打起背包告别母校和家乡，载着梦想，跨越千里，来到绿荫婆娑的南方，以一位历史教师的身份走进中学教师队伍的时候，我异常兴奋，踌躇满志!然而，现实就现实，短暂的兴奋、满志之后，接踵而至的却是惶恐。初为人师，学校不但安排我当班主任，还要单独承担高一年级的历史教学。面对那么多学生和试行两年的《世界近代现代史》课... 相似文献