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陈纯华 《苏州教育学院学报》1998,(1)
随着信息技术的发展和教学改革的深入,开发学生智力、培养学生能力,已被提到前所未有的高度,并成为教师日益重要的任务,多年来我个人在这方面作了如下探索:一、传授方法,指导自学新的教学思想、教育观念要求教师在课堂教学中,以导学为主线,培养自学能力,使学生能独立获取知识,主动自觉学习.因此我在教学中,比较重视指导学生掌握学习的方法.由于地理教材包括文字系统和图像系统两部分,我在课堂教学中,重点指导学生怎样读书和读图,例如读书,一是要求学生学会一般内容快速读,重点内容反复读,疑难问题逐字读,前后联系对比读,提倡读中有思,思中有读,细读静思,读思结合;二是做到读书又读图,理解再记住.在读图中,主要指导学生掌握各种不同类型插图的读图要领,注意事项.例如对各种分布图,要抓住其位置范围;原理图要抓住其成因和因果关系;统计图,要了解纵横坐标的含义,量度,抓住数据及反映内容,并教会学生既能读出图中表述的地理知识,又能把学会的知识落实在相关图上,理解文从图来,文落图上,学习时做到胸中有图,以图代文. 相似文献
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本文针对国有企业公司化改制后监督弱化的情况 ,分析了影响公司监督机制运行的主要因素 ,认为剩余控制权的行使影响着监督机关组成结构的选择 ,只有拥有剩余控制权的人的监督才是有激励的。监督权的核心内容是对人的监督 ,监督的重点是对经营者违法犯罪行为的监督。法律应当合理地配置监督者并给予监督者更多的关怀 ,以降低监督成本。 相似文献
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陈纯华 《广东技术师范学院学报》2012,(7):130-131
大学生就业指导课在严峻的就业形势下凸显重要性,但实际教学过程中存在的问题却降低了该课程的实效性。在大学生就业指导课中使用案例教学法可以拓展教学范围,丰富教学内容,取得较好的教学效果。 相似文献
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陈纯华 《苏州教育学院学报》1997,(1)
高中学生在三年内要先后通过九门学科的省级会考,而地理从今年起在高一就要参加会考,对生源较差的普通中学来说,学生原有基础薄弱,求学意识不强,尤其是对地理这类学科,更是重视不够,兴趣不大。为使他们顺利通过省会考,成为合格毕业生,我在教学中注意激发学生的学习动机,并重视认知过程和情感过程的相互渗透,几年来作了如下初步探索。 相似文献
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