排序方式: 共有6条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
3.
通过观察与研究,我们发现小班幼儿的负面情绪主要来自需要未得到满足、同伴交往中的冲突以及成人的批评。小班幼儿以自我为中心,经验比较缺乏,因此识别、理解、表达、调节负面情绪的能力不足,需要教师进行引导、培养。生气是经常发生在幼儿身上的负面情绪之一,为了帮助小班幼儿提升应对这一负面情绪的能力,我们结合儿童情绪管理丛书中《我 相似文献
4.
5.
求新、求变、求多样化,是观众对电视传播的普遍需求和观赏心理。其中,电视新闻的“周末版”伴随着观众作息方式的变化,蕴含着深厚的开发潜力。要求从制作观念、编播手法等方面创新,由此可找到新闻版面改革的一个突破口。 相似文献
6.
1