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1.
中国人民大革命的过程,是中国共产党领导人民以武装的革命反对武装的反革命的过程,也是不断地肃清资产阶级所散布的反动政治影响、坚持马克思列宁主义的阵地的过程。但是有的人在很长的时期内,不赞成我党提出的革命路线,企图走资产阶级改良主义的道路。全国解放前夕,正当美帝国主义和蒋介石反动派玩弄和平阴谋的时候,资产阶级右翼也在人民中间散布各种和平妥协的思想,反对我党领导人民以革命的方法,把革命进行到底。这是完全违背人民的意志,适应外国帝国主义和国  相似文献   
2.
本期刊载了有关操行评定的幾篇報道,從這些報道中可以看到有些教師在操行評定方面还存在着不少问题,如评语寫得空洞原则,不起指導作用;或者放弃教師的主導作用,让儿童自己去评定;或者抱着單純的懲辦觀點,任意降低兒童的操行成績,因而產生惡果庑┒夹枰芯扛恼F渲泻0部h實驗小学的經驗基本上是好的,但有些地方还不够充實。例如寫好操行评语是操行評定中较難的一環,本文在这方面沒有介紹經驗;怎样使操行評定的標準更合理、具体、可行,还可以進一步研究。教師們對?蚕貙嶒炐⊙У慕涷炓膊荒軝C械搬用。例如在条件不許可時,不一定每學期都評定兩次,可在期末作一次評定,記分方式也可采取過去所常用的甲乙丙丁的方式。又像本文所学的‘不讓一個同学降分,爭取光榮班級’等一類口號,必須是這個班級集体已經建立得很健全,如果班級集体還沒有真正形成,這樣做就顯得要求太高了。同時,還要注意:操行評定雖然是學期結束工作之一,但要做好它,却必須在平時就經常地進行對兒童的了解、考查和教育工作,而在目前,還必須注意要以学生的勞動態度为主要評定內容之一。  相似文献   
3.
科學的研究中第一步驟爲决定研究的問题及其範圍。凡事須慎於始,從事研究工作者尤應如此。教育中須待研究的問題,隨時隨地,可以發現。大概發现問題的能力與個人學識的豐富淺薄成正比例。泊來叟(S.L.Pressey)曾說過:要考查一人在某學科中的造就,祇要請他在規定時聞內列舉該學科中須待研究的問題,根據所舉問题的多寡,就可以决定其造就之深淺  相似文献   
4.
觀察法     
科學方法中最基本的方法就是觀察法。普通觀察的不可靠不準確已是很顯著的事实,所以研究者採用觀察法以搜集資料時必須設法增加觀察的可靠度,兹將應用觀察法者應注意各點列下: 一、科学中所用的觀察法絕對不是随意的觀察,乃是有目的,有計劃的觀察,所以在觀察以前對於觀察的  相似文献   
5.
問卷法     
一、問卷法在教育研究中的地位問卷法是搜集資枓的一個最普通的方法。自美國心理學家霍爾用之以研究兒童心理青年心理後,其用乃大着,教育研究中用問卷法者亦漸多、桑戴克對於霍爾所用方法曾下過極嚴格的批評(註一),但是因為方法簡便,所以用者仍有增無減因為採用者太多,不免發生許  相似文献   
6.
一、歷史的研究法的性質 一、何謂教育之歷史的研習——本來歷史的功能在研究人類已往的活動,社會演進的過程。可以‘凡用歷史法以研究教育,或即今以溯古,或準古以鑑今,追求人類文化遞嬗的跡象,尋譯歷代社會制度和經濟組織發達的途徑,各考察其於教育思想的變遷,於近代教育制度和方法的形成,有何影響等。」(注一),皆得謂之教育之歷史的研究。二、歷史的研究的功效——美國史學家Robinson說:歷史是爲幫助我們去瞭解自己,了解別人,和了解  相似文献   
7.
(一) 我们无论办什么事,都应该有一个计划.无论目前的力量,是如何薄弱,无论现在所能做到的事是如何微细,在我们心中却不可没有一个长远的计划,宏大的规模.必要如此,然後我们每次小小的努力,小小的成就,积聚起来,才能够成一番大事业.必要如此,然後我们可以根据需要的急切,一步一步去进行,以达到我们预定的目的.譬如建筑一个学校,或许目前经济力量薄弱,不能一下子把校  相似文献   
8.
正人民教育出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书》(以下简称NSEFC)中的每个单元都以话题为中心,以结构和功能项目为主线,编排了听、说、读、写等内容。该教材在每个单元均编排有Warming up(热身),Pre-reading(读前),Reading(阅读),Comprehending(理解),Learning about languages(语言学习),Using language(语言运用),Summing up(小结),  相似文献   
9.
公安高等院校无论采用何种学生管理模式,都要围绕着培养合格公安人才的目标,与高等教育的法定任务相一致,突出合格公安人才的创新素质的培养,为培养学生的创新素质发挥积极作用。  相似文献   
10.
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