揭开“魔鬼谷”雷击的秘密     

陶本艿 《青少年科技博览(中学版)》2005,(Z2)

我国青海省西部,有一条神秘的谷地,南有昆仑山,北有阿尔金山,两山夹峙。这里气候湿润,雨量充沛,湖泊沼泽,星罗棋布,林木繁茂,牧草秀美。但是,这样美丽的地方,却频频发生雷击事件,经常有牲畜遭遇雷击死亡,所以人称这里是神秘的“魔鬼谷”。“魔鬼谷”确实是个理想的放牧场,然而,牧民们却望而却步,因为来此放牧,不知道什么时间天会变脸,一旦遭遇天气骤变,面对的将是狂风怒吼,电闪雷鸣。尤其是那滚滚炸雷,震得山摇地动,使美丽的山谷,一下子变成阴森恐怖的地狱,树被折断或烧焦,断木残枝遍地,还有被雷电击死的牛羊,有的被烧焦,惨不忍睹。人们弄不…  相似文献   

抓好师范教育     

陶本一 《教育理论与实践》1988,(1)

赵紫阳同志在党的十三大报告中,把发展科学技术和教育事业放在经济发展战略的首要位置来考虑,其意义是十分深远的。事实上,劳动者素质的  相似文献   

论学科教育学在教育学科体系中的逻辑定位     

陶本一 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(10):1-7

为确保分类的客观性和逻辑性，应当以各门教育学科具体的研究对象作为教育学科分类的基本依据。教育学科可划分为三个系列：基干性学科体系；边缘性学科体系；教育科学学系列。其中，基干性学科体系最为庞大，已发生多层面的分化。如果要确定层级的话，那么，学科教育学应该与课程教学论一样都属于教育学科下的二级学科，并且，学科教育学本身也已发展成为一个繁富的学科群。  相似文献   

春日暖阳     

李艿娟 《山东教育》2012,(13):61

在阳春二三月的暖阳里有个闲人在此长睡,她不是醉翁,只是被春日暖阳晒醉了的若干生灵中的一员;她又像自醉的醉翁,暖阳不醉她人已先醉。  相似文献   

基于语料库的小学识字教学研究报告     

陶本一  郭曙纶  曹建召  胡根林  于龙 《中国小学语文教学论坛》2008,(9)

基于语料库的统计数据,我们发现,各版语文教材和其他学科教材、语文教材和课外读物在用字方面——字量、字种、出现顺序、复现安排等存在较为显著的差异。造成这种状况的原因很多,而研制一个“基础教育等级字表”会有助于问题的解决。  相似文献   

这里为何屡遭雷击?     

陶本艿 《青少年科技博览(中学版)》2008,(Z1):44-44

在江西省南昌市招贤镇,有个神秘的小山村,那里连年遭到雷击,是个出了名的雷灾村,因此得名叫"雷公坛村"。雷公坛村屡遭雷电袭击,房屋被毁,人畜  相似文献   

珠花碎片     

李艿娟 《山东教育》2014,(11):58-58

缩微生活的圈子,我不想被放大,就想找个缝隙躲进去,必须出来时再遮头掩面,快点做完事干完活再缩进去，因为我还要工作养活自己。如果衣食无忧，我甘愿蜷缩一辈子。心理学认为我受过创伤,对现实恐惧厌倦。但我不这样认为。  相似文献   

菊事纷纷     

李艿娟 《山东教育》2012,(Z1):113

我没有雅兴养花弄草,只喜欢做梦。厚重的石碑篆刻下有关风尘的故事。无论客居仙山还是身居世外,我不忍细看众生苍凉的过往。在一片缺乏希望的土壤上,我跪瞻神灵默背其训示。小说家言的是虚构,我想保留下的不只在记忆中。为什么人走着走着就回不到原点了,丢了的再也找不回,不想丢的却怎么也抓不住?我常想,这世界上有唯一的东西吗?失  相似文献   

让语文教学轻装上阵   总被引：2，自引：0，他引：2  

陶本一 《中国小学语文教学论坛》2000,(5)

十几年以前 ,我在一篇文章里指出 ,语文教学改革的一个重要问题是要进一步加深对语文教学自身的认识。这个命题———语文教学的性质和任务对我们今天的讨论来说 ,仍然存在。应该明确指出 ,这个问题不解决 ,语文教改就迈不开步伐。什么是语文教学的任务？不错 ,语文教学是有着人格教育、爱国教育、审美教育等等的功能。但是这些教育和其他课程难道就毫不相干吗？我们必须找到语文学科和其他学科教学的根本区别 ,也就是它的不可替代性。撇开一切附加物 ,语文教学最基本的 ,也可以说是最核心的任务应该是帮助学生正确理解和运用祖国的语言文字…  相似文献   

在教学实践中认识《中专英语》     

黄子艿 《新教育(海南)》2006,(3):36-36

在2003年-2004年学年度中，我担任2003级英语A班的英语教学。所选用的教材是高等教育出版社发行的、由中等职业学校英语教材编写组编写的《英语》基本版1、2册，经过一学年的授课，我对教材有如下评价：  相似文献