案例教学法在病理生理学教学中的实践探索     

石亚星  靳佩滢  李园利  侯欣欣 《科教文汇》2023,(22):123-125

病理生理学作为一门重要的医学基础课程,内容较为复杂,传统的讲授法不适于病理生理学的教学。案例教学法在教学过程中以案例为基础,使学生在课堂中参与分析讨论,在对案例的分析讨论中获得相关知识和技能。在病理生理学教学中使用案例教学法,有助于学生理解和掌握病理生理学相关知识,提升教学效果。文章总结了案例教学法在病理生理学教学中应当引起重视的几个问题,以期为案例教学法在病理生理学的教学提供些许指导。  相似文献