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本文针对《大学英语课程教学要求（试行）》中教学性质中提出的＂提高学生的跨文化交际能力＂的要求,基于建构主义理论和跨文化交际培训能力要求的基础,充分利用大学英语视听说课程的优势,通过观看真实的目的语影视材料,设计行之有效的课堂活动,主动调动学生建构知识的兴趣,从而使学生获得跨文化交际的能力。
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2.
本文通过对大庆油田热电厂除尘分厂自编及实施“两个模块”作业法的管理措施,向人们展示一下精细化管理结硕果的效应,说明切实做好日常精细化管理工作的必要性,以彻底改变管理粗放的状况,全面提高管理水平。
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