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赵海荣 《鞍山师范学院学报》2016,(6):106-108
新形势下高校档案服务社会化全面展开，促使高校档案馆必须树立新的服务理念，创新服务模式，改进服务手段，革新评价体系。本文基于高校档案管理服务创新理念，提出档案服务创新方法，用服务质量评估衡量高校档案服务是否到位，促进高校档案馆合理生存，顺向发展。 相似文献
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高校档案是高等学校从事教学、科研、党政管理以及其他各项活动直接形成的对学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。它承载着高校各项活动的大量信息。 相似文献
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辅导员培训是推动辅导员队伍专业化、职业化的重要手段。本文借鉴人力资源管理的培训模式,对我国高校辅导员的现状进行了分析和概括。主要在取得的成就、存在的问题和对策三个方面加以阐述。 相似文献
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以莫言小说《红树林》的女主人公林岚为研究对象,从三个方面探讨她的人生路如何由健康顺坦到痛苦堕落最后畸变为绝境的不归之路,说明作者试图写出在政治历史风云变幻的大背景下,在各种欲望交织的网格中,个人无力主宰自己命运而最终被毁灭的悲剧。 相似文献
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研究了不同浓度壳寡糖对平菇菌种萌发时间和菌丝生长速度的影响。研究结果表明:对于萌发时间,10-4g/ml处理组抑制了菌种的萌发,且与对照组存在显著差异。10-5g/ml,10-6g/ml处理组促进了菌种的萌发,且10-6g/ml与对照组存在极显著差异。对于菌丝生长速度,10-4g/ml处理组与对照组不存在显著差异,10-5g/ml,10-6g/ml处理组明显促进了菌丝的生长。 相似文献
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研究了不同浓度壳寡糖对平菇菌种萌发时间和菌丝生长速度的影响。研究结果表明：对于萌发时间,10^-4g／ml处理组抑制了菌种的萌发,且与对照组存在显著差异。10^-5g／ml,10^-6／ml处理组促进了菌种的萌发,且10^-6／ml与对照组存在极显著差异。对于菌丝生长速度,10^-4g／ml处理组与对照组不存在显著差异,10^-5g/ml,10^-6g／ml处理组明显促进了菌丝的生长。 相似文献
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赵海荣 《新课程改革与实践》2010,(12):91-91
教师是课堂教学活动的主导者,设计者,组织者,而学生是学习的主体。教师的职责在于“引路”,而不是代替走路。施教之法,贵在引导,妙在开窍。我国著名教育学家叶圣陶提出：“教是为了不需要教”。施教之法,贵在启导。教师在授课时,着眼于对学生的诱导、引导、疏导、指导等方法,从而使学生逐渐过渡到,变苦学为乐学,变死学为活学, 相似文献
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赵海荣 《小作家选刊(小学)》2011,(10):289-289
有些学生认为：初中地理不好学，不好记。的确，地理知识头绪繁多，课时有限，要想全记住，如果采用一般记忆硬背形式的简单机械记忆法，那就太耗费精力了，效果也会很好。那么要想使学生轻松地学到知识，达到事半功倍的效果、学而不忘，记忆犹新，在教学中教师就应多想办法， 相似文献