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创业教育课程中实施体验式教学的探索 总被引：8，自引：0，他引：8
创业教育课程的实践性教学环节非常重要,但实施起来存在难度,通过课内外体验式教学,可以在一定程度上得到弥补。创业教育课程体验式教学主要有媒体借用、案例讨论、直观感受、角色扮演、拓展训练、创业模拟、课外项目等方法。在实施体验式教学时需要注意不断提高教师的指导水平和学生感悟能力,同时需要教师及时对学生进行支持性的评价。 相似文献
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基于我国农民学习问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
中国农民学习方面的问题,阻碍了其接收新技术,适应新环境,影响了其自身生存。学习是有机体以经验方式引起的对环境相对持久的适应性的心理变化,是农民顺应形势,驾驭环境的积极样态。农民为了生存和进步,必须重视学习,自觉学习,学会学习。同时,政府和社会也要关心农民学习。 相似文献
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创业教育是知识经济时代创新型人才应该获得基本训练的教育内容。理工科大学生教育课程体系应该包括两个模块,专业教育课程模块和创业教育课程模块,其中创业教育课程模块围绕创业精神、创业知识和技能、创业实践展开,有创业哲学等12门课程作为支撑。 相似文献
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政府投资项目代建人绩效评价指标体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
作为政府投资项目代建制的基本配套制度之一,代建人绩效评价需要有科学合理的评价指标体系至关重要.根据政府投资项目代建项目管理特点,遵循评价指标体系设置原则,运用层次分析法,从代建人资质状况、管理水平和项目绩效三方面构建政府投资项目代建人绩效考核指标体系,对其中指标内涵进行分析,为政府投资项目代建人绩效评价提供基础性参考依据. 相似文献
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通过建设工程的工程量清单计价规范中招标控制价作用的分析,结合实践中招标控制价编制过程中存在的倾向性问题,提出编制招标控制价应遵循社会平均水平原则、诚实信用原则、公平公正公开原则、经评审的合理最低价中标法相结合原则和异议处理及时审慎原则等. 相似文献
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在建设工程交易过程中评标决标方法科学与否成为项目建设效益优劣选择的关键。为降低目前评标中主观性占主导的影响,提出一种基于数据包络分析方法的建设工程交易评标方法,采用DEA的非阿基米德无穷小量的C2R模型Dε作为建设工程交易评标模型,根据建设工程控制的特点建立决策单元输入输出指标体系。评标案例分析表明,使用该模型可使评标方法更科学、结果更客观公正。 相似文献
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一、学习是农民紧跟农业科技进步,适应科技兴农战略要求的必然选择自20世纪80年代以来,我国农业已经成为一个庞大的开放系统,现代科学技术不断渗透和改造着我国传统农业,以生物技术为特征的现代农业科技对我国传统农业技术进行的重组、改造和发展,使得农业由产值较低的弱质企业,向高附加值的现代农业迈进。事实证明,一项科技成果的出现,轻则可以使农业生产产生很大的改进,创造出巨大的效益,重则可以使农业发展发生质的飞跃,实现农业高速发展。长期以来,我国政府一直将科技兴农作为科技强国的重要战略举措来抓,并大张旗鼓地开展农业科技成果… 相似文献
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当前,提高质量,培养适应21世纪需要的人才已成为我国高等教育的主要任务。加强大学生的全面素质教育已成为高教界的共识。《中国教育改革和发展纲要》明确指出:学校教育要从单纯的传授知识转到提高人才素质和能力上来,这是教育思想的重大变革。笔者认为,加强主体性教育,树立大学生创新精神,就显得尤为突出重要。一、创新精神是新世纪人才最本质的特征创新即是人类在改造自然和社会的过程中,在创造意识的能动作用下,运用创造性思维,独立地、自主地提出新见解,解决新问题,推出新事物的一种高层次的实践活动。创造精神是整个实践活动的内在灵魂… 相似文献
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学习是农民适应形势发展的必要举措 总被引：2，自引：0，他引：2
一、学习是农民紧跟农业科技进步。适应科技兴农战略要求的必然选择
自20世纪80年代以来，我国农业已经成为一个庞大的开放系统，现代科学技术不断渗透和改造着我国传统农业，以生物技术为特征的现代农业科技对我国传统农业技术进行的重组、改造和发展，使得农业由产值较低的弱质企业，向高附加值的现代农业迈进。事实证明，一项科技成果的出现，轻则可以使农业生产产生很大的改进，创造出巨大的效益，重则可以使农业发展发生质的飞跃，实现农业高速发展。 相似文献